Nacionalinio švietimo ministrė Ziya Selçuk sakė, kad jie žino, kad kiekvienu sprendimu, kurį priima pandemijos metu, liečia vaiko ateitį.
„Niekada neleisime situacijos, kai kuriam nors iš mūsų mokytojų ar vaikų iškiltų pavojus. – Apie tai net nereikėtų diskutuoti. Ministras Selçukas teigė, kad prieš priimdami sprendimą jie konsultavosi su gydytojais kiekvieną savaitę ir kasdien stebi situaciją kitose šalyse. Teigdamas, kad sprendimas dėl mokyklų atidarymo datos tapo „nacionaliniu reikalu“, Selçukas sakė: „Visuomenė turėtų tuo tikėti ir pasitikėti, jei priimant tokį sprendimą nėra duomenų, jei kyla problemų dėl rizikos. situacijų, mes niekada nepriimsime sprendimo ta ar kita kryptimi.“… Tegul visuomenė tuo tvirtai tiki ir kažkaip įsitikina, kad mato, kad šiais klausimais sprendimus priimame labai atsargiai. jis pasakė.
„Priimame sveikiausią sprendimą savo vaikams ir mokytojams.
Teigdamas, kad mokyklų atidarymo klausimą reikia žiūrėti „kaip į holistinę ekosistemą“, Selçukas sakė: „Kai žiūrime į savo santykius su Mokslo valdyba, kai žiūrime į tai, kas vyksta visuomenėje, kai žiūrime į savo mokytojus ir administratorius. provincijose mūsų pasitikėjimas savimi didėja. Mes sakome: „Turime šį darbą, mes jo siekiame“. Jeigu reikia neatidaryti, reikia daryti ką reikia, jei reikia – atidaryti... Noriu pabrėžti tai: Mūsų tikslas yra atidaryti mokyklas ir mes jas atidarysime. Dėl šios priežasties dedame daug pastangų, kad pagerintume visas sąlygas. Mūsų pagrindinis tikslas yra atidaryti mokyklas, nes tai yra natūralus dalykas. Nors mes visur kalbame apie normalizavimą, žinoma, bus iš piršto laužtas visiškas kino teatrų, turgų, turgų, gatvių, sporto, meno ir kt. bei mokyklų apribojimas. "Mes tęsiame tai ir priimame sveikiausią sprendimą mūsų vaikams ir mokytojams."
Kai Ahmetas Hakanas paklausė, ar mokyklos bus atidarytos rugpjūčio 31 d., ministras Selçuk pasakė: „Mes tam ruošiamės ir esame tam pasirengę. Labai aišku." jis pasakė. Ziya Selçuk priminė, kad sklando gandai, kad LGS bylų skaičius išaugs, ir sakė: „Po LGS sprogimo nebuvo“. jis pasakė. Teigdamas, kad egzaminą laikė 1 milijonas 473 tūkstančiai vaikų, Selçukas sakė: „Atvejis buvo nustatytas tik vienam iš mūsų vaikų. Sistema veikia taip gerai, kad po pietų tikrinamo vaiko rezultatas 1:10.00 ryte siunčiamas į kompiuterį. Jie mums skambina iš Sveikatos apsaugos ministerijos 10.00 po 5:XNUMX. Tai apie vieną vaiką. „Mes nedelsdami ėmėmės atsargumo priemonių, kai tik baigėsi pirmoji sesija. sakė.
Epidemijos standartas mokykloms
Ministras Selçuk pažymėjo, kad jie parengė higienos standartus visoms mokyklų sritims su kontrolės vadovu, kurį parengė kartu su USE, ir pasakė: „Pradėsime tai įgyvendinti su protokolu, kurį pasirašysime su pramonės ir technologijų ministru p. Mustafa Varank. “ pasidalino savo žiniomis. Ministrė Ziya Selçuk pareiškė, kad kartu su Pramonės ministerija ir Turkijos standartų institutu jie parengė standartus visoms Turkijos mokykloms, nuo jų sodų iki mokytojų kambarių, nuo durų rankenų iki kriauklių, ir tęsė savo žodžius. seka: „Tam buvo parengti kontroliniai sąrašai ir išleista knyga. Dėka 2 tūkstančių inspektorių ir formatuotojų, kiekvienos mūsų mokyklos administratoriai ir mokytojai tvarkys mokyklą per šiuos kontrolinius sąrašus. Visi jie turi šį sąrašą tiek knygos pavidalu, tiek skaitmeniniu būdu. Kiekviena vieta turi savo detales. Klasė, koridorius, sodas, ne pamokos, namų reikalai... Kažkuria prasme, į ką reikėtų atsižvelgti mokytojų kambaryje, į ką atkreipti dėmesį tualetuose, kokie pagrindiniai standartai Kalbant apie šlapias grindis, visa tai yra susiję...
Aiškindamas, kad LGS proceso metu jie pripratino mokyklas prie šių standartų, Selçuk pabrėžė, kad buvo nustatyti standartai, į ką reikia atkreipti dėmesį nuo įėjimo į mokyklą iki pertraukos.
Profesinės mokyklos gamina kaukes
Aiškindamas, kad pandemijos metu reikalingas dezinfekcines priemones ir kaukes gamina profesinės aukštosios mokyklos, ministras Selçukas pažymėjo, kad jos nebeperka šių gaminių iš išorės ir net neduoda pašaliniams asmenims. Selçuk teigė, kad mašinos, gaminančios kaukes ir respiratorius, gaminamos ir profesinėse aukštosiose mokyklose. Selçuk teigė, kad nuo šios savaitės jie išsiuntė 31/4 knygų, kurios bus išsiųstos mokykloms rugpjūčio 3 d.
„Yra 4 scenarijai, prie kurių dirbame“
Ministrė Ziya Selçuk paaiškino, kad jie rengia 4 scenarijus, kaip švietimo sistema veiks pandemijos laikotarpiu. Teigdamas, kad pagal vieną iš šių scenarijų, kas bus daroma, jei mokyklos bus visiškai atidarytos be apribojimų, Selçuk teigė, kad pagal antrąjį scenarijų mokyklos yra visiškai uždarytos, o pamokos ir toliau vyksta internetu. Trečiąjį scenarijų apibrėždamas kaip „atskiestą“, Selçuk pažymėjo, kad pagal šį scenarijų yra alternatyvų, pavyzdžiui, mokykla dirba tam tikromis dienomis, klasės dydis ateina į klasę skirtingomis dienomis, sutrumpėja pamokų valandos, praskiedžiama mokymo programa ir stebima kai kurių. pamokų internetu mokykloje, o kai kurios – internetu namuose.
Selçukas pasidalijo, kad ketvirtasis scenarijus yra atsargumo priemonių ėmimasis tik rizikingose provincijose, o kitose – neribotos sistemos įgyvendinimas. Ministras Selçukas, norėjęs, kad šie scenarijai nebūtų suvokiami kaip baigtos problemos, sakė: „Tai nėra baigtas dalykas, tai yra scenarijus. Turime būti pasirengę bet kokiai situacijai. Kabinetas rinksis vadovaujant mūsų prezidentei Kaip visos ministerijos yra įsipareigojusios šiam klausimui, taip ir Tautinis švietimas. Mūsų prezidentei pamačius visus duomenis, sprendimas priimamas diskusijų ir konsultacijų Kabinete metu. Šį sprendimą priėmėme su visuomene sakydami „Tai padarysime“. „Pasidalinsime, kai ateis laikas“. sakė.
„Per tiesiogines pamokas kuriame neįtikėtiną infrastruktūrą“
Ministras Selçuk pabrėžė Turkijos sėkmę nuotolinio mokymo srityje ir pabrėžė, kad Turkija šiuo atžvilgiu pasiekė „profesionalų lygį“ ir pareiškė: „Mes kuriame neįtikėtiną infrastruktūrą tiesioginių pamokų metu. Turkija yra vienintelė šalis pasaulyje, galinti rengti tiesiogines pamokas visoje šalyje. Jį galima įsigyti privačiose mokyklose arba regione. Jis iš dalies yra miestuose. Kalbu apie nacionalinį mastą. Tarkime, jei kalbame apie Ameriką, aš kalbu apie visą Ameriką, visą Kiniją, visą Prancūziją. Tokią galimybę turime visoje Turkijoje. Mokytojas gali vesti pamokas gyvai. Mes galime tai padaryti. Turime tam tikrų apribojimų. Mes tai suvokiame, suvokiame savo trūkumus ir stengiamės juos spręsti. Mokytojas gali ateiti į mokyklą kiekvieną dieną ir vesti pamoką ten, lyg dėstytų mokykloje, o vaikas tai gali stebėti gyvai iš namų. Mes tai darome. Esame tam pasiruošę. Problema yra tik dėl tam tikrų vaikų patekimo iš namų. "Mes bandome tai ištaisyti."
1 mln
Teigdamas, kad trys ketvirtadaliai Turkijos studentų turi galimybę mokytis gyvai, Selçukas sakė: „Rugsėjį mes padidinsime iki 1 mln. Tai pasaulinis verslas. „Šiuo atžvilgiu mes labai didžiuojamės“. sakė.
Ministras Selçukas sakė, kad kai kuriose Turkijos dalyse televizoriai buvo platinami tose vietose, kuriose televizorių nebuvo, o studentams, kurie neturėjo prieigos prie kompiuterių, davė kompiuterius mainais už grobstymą.
Paklaustas jo minčių apie tai, kokiais kriterijais grindžiama epidemijos rizika nacionaliniam švietimui, ministras Selçukas sakė: „Ne visada įmanoma numatyti ateitį. Tą dieną šis skaičius toks pat, bet pažiūrėjus į bendrą liniją ir įvykių eigą pasaulyje... Duomenys apie kreivės nuosmukį atsiskleidžia dienomis ir savaitėmis. Yra Eid al-Adha. Jei Dievas leis, švęsime ir šią šventę. Ar situacija pasikeis, jei nebus laikomasi kaukės, atstumo ir valymo taisyklių ir po šios šventės įvyks didžiulis šuolis? Ar pasikeis sprendimai? Priklauso. Mes nekalbame apie skaičius. Mes kalbame apie principus. „Sveikatos priežiūros specialistai iš esmės mums sako, į ką turime atkreipti dėmesį. padarė savo vertinimus.
Selçuk: „Ar netikrumas dėl mokyklų atidarymo nemotyvuoja? Jis atsakė į klausimą: „Kartais netikrumas yra kvietimas kovoti už kai kuriuos. Kad ir kas ateis, dirbsime ir padarysime. Kai kuriems tai neįtikėtinai blogai. Tai problema, kuri labai susijusi su asmenybės struktūra. Matome, kad atitinkamai formuojasi ir jų tėvų požiūris. Šis netikrumas, žinoma, demotyvuoja, žinoma, veda į slopinimą. Mes pasakėme: „Tu teisus“. sakome. Įkūrėme jums psichosocialinės pagalbos liniją, suaktyvinome psichologinio konsultavimo ir orientavimo ekspertus 24 valandas per parą, paskelbėme vadovus tėvams ir jaunimui. Mes padarėme šimtus dalykų, kad sumažintume tą netikrumą. Ar yra netikrumo? Yra. Šis netikrumas egzistuoja ir Mokslo valdybai. Tai taip pat neaišku pasauliui. Mes tai prisiimsime kartu. Būsime vienas šalia kito, atsistosime ir pasakysime: „Mums pavyks visiems kartu“. mes pasakysime. Jei nepasitikėsime vieni kitais, mūsų vaikai nukentės dėl šio netikrumo. „Jei šeima nerimauja dėl savo vaiko, vaikas ima nerimauti“.
Išreikšdamas, kad tautos vaikus laiko pasitikėjimu, Selçuk teigė, kad pasitikėjimo sampratą vertina kitaip. Selçuk pareiškė, kad pasitikėjimas yra dieviška atsakomybė, todėl jie rūpinasi vaikais taip, lyg jie būtų jų akies raištelis. Pabrėždamas, kad visada bus imtasi reikiamų veiksmų dėl esamų problemų, Selçuk paprašė šeimų paguosti. Selçukas paaiškino, kad pasitiki savo mokytojais ir administratoriais, ir pasakė, kad viskas bus daroma kartu.
Atsargumo priemonės mokykliniuose autobusuose
Ministras Selçuk teigė, kad yra atliekami tyrimai dėl priemonių, kurių reikia imtis mokykliniuose autobusuose, ir sakė: „Kiekvienoje mokykloje įkūrėme epidemijų tarybą dėl kasdieninio tarnybinio transporto valymo. Ši taryba yra rajono ir provincijos lygiu... Provincijos sveikatos direktorato atstovas... Valdybą sudaro mokyklų direktoriaus pavaduotojai ir mokytojai. Tai yra mokyklos klasės, durų rankenų švara, tualetų švara, tarnybinės transporto priemonės, sodo įranga. Tai, žinoma, dėl paslaugų...“
Vežamas išsilavinimas
Ministras Selçuk taip pat palietė gabenamąjį švietimą ir pasakė: „Mes turime labai didelį transportuojamo švietimo kiekį. Ką daryti, kad šis transportas būtų kontroliuojamas ir sumažintas? Turime dar vieną tyrimą apie kaimo mokyklas. Tęsiame kitus pasiruošimo darbus, pavyzdžiui, užtikriname, kad pradinukai tęstų mokslus savo kaimuose. Turime pagalbos tarnybų generalinį direktoratą, kuris sprendžia šiuos reikalus, su jais yra atskiras darbas, Karių rūmai ir kitos atitinkamos atstovaujamosios organizacijos, Sveikatos apsaugos ministerija ir kt. Ten irgi veikia. Nebuvo aišku. Kadangi ateis pusė klasės, pusė klasės bus autobuse. Epidemija yra tam tikro lygio ir, jei įgyvendinsime darbo ne visą darbo dieną scenarijų, pusė pamokos yra pirmadieniais-antradieniais. Todėl servise yra pusė. jis pasakė.
Mokiniams bus išdalintos nemokamos kaukės
Selçuk teigė, kad mokytojai ir mokiniai naudos kaukes ir tęsė: „Kaukes mokiniams ir mokytojams padovanosime nemokamai. Čia turime plaunamų kaukių standartą. Tai yra Sveikatos apsaugos ministerijos standartai. Savo vaikams suteiksime tokio standarto plaunamas kaukes. Tai daro ir profesinės vidurinės mokyklos. Taip pat galime pagaminti N95. Kai ateis laikas, duosime dar kartą. Kartą per metus neduosime. Studentai neturi kaukės problemos. Tikimės, kad mokiniai visur bus kaukėti. Tačiau kai kurie mūsų vaikai turi alerginių problemų, kuriems kartais sunku kvėpuoti, kad išlaikytų tą atstumą klausydami pamokų. Apie tai diskutavome su Mokslo taryba, LGS standartą pateiksime ir ten. „Mes atlikome kaukės, kuri nerasoja akinių, tyrimus.
Teigdamas, kad jie taip pat dirba su amžiaus diapazonu ir kaukių naudojimo supratimu, Selçuk sakė: „Turime gyvybės mokslų pamokas. Kai tik atsidarys mokyklos, šio kurso kontekste ir apskritai vyks adaptacijos savaitė. Tą dieną pamokų nebus. Ta savaitė bus švietimo, sąmoningumo ugdymo ir sąmoningumo savaitė. Kuri klasė ir amžiaus grupė kokią veiklą užsiims, kokį žaidimą žais... Darysime ir aukštosiose mokyklose. Mes tai padarysime žaisdami. Tai bus tik per grupinius žaidimus. Yra bekontakčių žaidimų sąrašas. Praėjusį sekmadienį buvau su žemės ūkio darbininkų vaikais, žaisdavome su jais laukuose. „Turime daug su tuo susijusių žaidimų. jis pasakė. Selçuk informavo, kad taip pat buvo parengti su tuo susiję vaizdo įrašai ir sakė, kad jie turi paruoštus žaidimų sąrašus.
„Vaikai eina į mokyklą dėl savo draugų“
Tautos švietimo ministrė Ziya Selçuk: "Ar vaikams privaloma mokytis fizinėse vietose? Technologijos išsivystė, ar negalima lavinti namuose?" Jis taip įvertino klausimą: „Pasaulyje yra mokykla, vadinama mokymu namuose. Kaip žmogus, daug metų dirbęs ugdymo psichologijos srityje, tai aiškiai žinau. Mokykla nėra tik mokymo programa. Mokykla yra gyvenimo etapas, socializacijos aplinka ir vertybių paveldėjimo galimybių langas. Turime galvoti apie tėvus. Būti tėvais 24 valandas per parą nėra lengva, tėvai pavargę. Negalime apie tai kalbėti nereguliuodami verslo pasaulio ir neįtraukdami į ekosistemą kitų galimybių. Net jei galėtume, neturėtume to daryti, net jei turėtume galimybę. Vaikas mokosi iš vaiko. Vaikai eina į mokyklą dėl savo draugo. Vaikų socializacija yra svarbi. Vaikai bučiuoja ekraną. Ekrano neužtenka“. Pabrėžęs, kad dvasinis ryšys tarp mokytojo ir vaiko yra labai svarbus, Selçukas teigė, kad tai neperžengia ekrano ribų. Teigdamas, kad būti akis į akį yra labai svarbu, Selçukas paaiškino, kad tai nėra mokymo programos klausimas.
„Nuotolinis mokymas tęsis, net jei mokyklos bus atidarytos“
Ministras Selçukas sakė, kad per savaitę po to, kai buvo pastebėtas pirmasis atvejis Turkijoje ir uždarytos mokyklos, per savaitę jie įsteigė 3 televizijos kanalus, įskaitant jų turinį, ir per šį procesą su TRT parama nuotoliniam mokymuisi nufilmavo 3 tūkst. 358 programas. . Paminėdamas, kad viena programa buvo parengta per 5 dienas su montažu ir montažu, Selçuk pažymėjo, kad filmavimas buvo vykdomas 10 studijų Stambule ir Ankaroje. Selçuk teigė, kad po pirmųjų pamokų filmavimo jie padidino bandomųjų kadrų skaičių ir surado mokytojus, kurie buvo draugiški fotoaparatui. Aiškindamas, kad jie atidarė mokymo programą, pavadintą „Mokymas kameroje“, skirta mokytojams naudoti teisingus metodus prieš kamerą, Selçuk sakė: „Nuotolinis mokymas bus tęsiamas, net jei bus atidarytos mokyklos. Mes nepasiduodame. „Visas mokykloje prieinamas pamokas skaitysime per televiziją“. sakė.
Ministras Selçukas pareiškė, kad 1000 techninės komandos, kurią sudaro apie 674 žmonių, kurios dalyvavo filmuojant programą, yra mokytojai ir kad ši komanda pradėjo kitų metų filmavimą. Selçukas taip pat išreiškė liūdesį sulaukęs žinios apie rašytojo Asımo Gültekino mirtį. Pabrėždamas, kad Gültekinas įnešė didelį indėlį į literatūros sritį, Selçukas sakė: „Tie, kurie žino ir turi daug žinių apie integruojamąją materijos prigimtį ir prasmę, žinos, ką aš noriu pasakyti, tai didelė netektis. Puikus pavyzdys yra prieš mus. Tegul Dievas jo pasigailėjo, reiškiu užuojautą jo šeimai“. jis pasakė.
Būkite pirmas, kuris komentuoja