Tai, kad profesinėse techninėse vidurinėse mokyklose taikoma mokymo programa neatitiko poreikių, pagreitino čia vykstančias modernizavimo pastangas, o Topkapio mokyklose įkurtoje „Tezmaksan“ klasėje ugdymas padidino susidomėjimą mašinų skyriumi nuo 27 iki 67 procentų.
Nacionalinė švietimo ministerija toliau bendradarbiauja su viešuoju ir privačiuoju sektoriais, ypač su TOBB, siekdama atverti kelią profesinėms aukštosioms mokykloms ir jas modernizuoti atsižvelgiant į amžiaus poreikius. Turkijos technologijų partnerio „Tezmaksan“ įkūrėjai ir apdirbimo pramonės sektoriaus ministerijose, norintys dirbti su jaunais žmonėmis, turinčiais nemokamą išsilavinimą ir valdantys Tezmaksano akademijos mokyklą Topkapyje, atkreipė dėmesį į įgyvendintų projektų rezultatus.
„Tezmaksan“ akademija, teikianti nemokamus operatoriaus, pjovimo įrankių technologijas, CNC apdirbimo centrą, robotų ir automatikos mokymus jauniems žmonėms savo filialuose Stambule, Ankaroje ir Izmire, taip pat bendradarbiaujanti su profesinėmis aukštosiomis ir profesinėmis mokyklomis, „Topkapı“ mokyklose atidarė taikomąją klasę. Mokymo programa, kurioje studentai yra atrenkami per interviu, teoriniai ir praktiniai mokymai palaikomi techninėmis kelionėmis, o svarbūs gamybos pramonės vadovai dalyvauja pamokose kaip meistrai instruktoriai ir paaiškina naują gamybos būdą ir kur jis vyks, didindamas susidomėjimą staklių ir staklių skyriumi. Buvo nustatyta, kad po „Tezmaksan“ užsiėmimų, kurie suteikia galimybę stažuotis svarbiose pramonės įmonėse ir remia jaunimą daugiau investuoti į save, pasinaudojant stipendijų galimybėmis, 2020–2021 mokslo metais tų, kurie pirmenybę teikė mokyklos mašinų skyriui, santykis padidėjo nuo 27 iki 67 proc.
Mes pasakėme „Pramonėje yra darbas“, mokėme jaunus žmones ir įdarbinome juos į darbo vietas
„Tezmaksan“ akademijos pirmininkas Hakanas Aydoğdu sakė: „Akademija, kurią įkūrėme sakydami„ Pramonėje yra kažkas “, per trumpą laiką labai prisidėjo prie šio sektoriaus. Mes užmezgėme švietimo bendradarbiavimą su aukštosiomis mokyklomis ir profesinėmis kolegijomis, teikėme praktinius mokymus, teikėme technikos ir įrangos palaikymą. Mes taip pat rengėme klasių mokymus prieš pandemiją ir internetinius mokymus pandemijos laikotarpiu jauniems žmonėms, kurie yra baigę vidurinę mokyklą ar kolegiją ir nori dirbti pramonėje, ir tai darome. Mes norėjome pritaikyti savo mokymo programą ir modelį, pagrįstą technologijomis, poreikiais ir taikymu, ir tuo pačiu padaryti procesą įdomų ir kūrybingą, vadovaudamiesi „Tezmaksan“ pamokomis vidurinėje mokykloje. Klasės, kurias atidarėme „Topkapı“ mokyklose, parodė, kad modeliai, iš tikrųjų parodantys pramonės vertę, yra plačiai pripažįstami ir studentų, ir šeimų. Dėl šios priežasties didžiulė paklausa parodė, kad einame teisingu keliu ir taip pat buvome pradininkai plėtodami šį projektą “. sakė.
Polinkis nemėgti darbo kyla iš to, kad neturi visos informacijos
Nurodydamas, kad kritika naujajai kartai „Dabartinis jaunimas nemėgsta darbo“, Aydoğdu tęsė savo žodžius taip: „Matome, kad jaunų žmonių tendencija nemėgti darbo atsiranda dėl to, kad jiems trūksta visų žinių apie profesines aukštąsias mokyklas. Susidūrėme su gerais pavyzdžiais, kurie rodo, kad ši nuostata keičiasi, kai jie įgyja išsamių žinių ir tampa įrengti. Mes sakome profesinių mokyklų jaunimui atmesti stereotipą „Aš nenoriu dirbti purve ir rūdyse“. Nes jų akyse augantys darbai dabar atliekami naudojant kompiuterio valdomas technologijas. CNC operatorius reiškia žmogų, kuris gali rasti darbą kiekviename sektoriuje ir kiekvienoje gamykloje. Jei jie atkakliai mokysis šio darbo, per 5–6 metus gali sau paruošti labai gerą ateitį “.
Atkreipdamas dėmesį į tai, kad gamybos pramonėje gamyba dabar vykdoma naudojant išmaniąsias automatizavimo sistemas ir robotų sprendimus, Aydoğdu sakė: „Mes mokome CNC ABC jauniems žmonėms, kurie nustato savo ateitį pramonėje. Gamyba verčia širdį, taip pat ir švietimas ... Norėjome, kad jaunimas žengtų tvirtus žingsnius į gamyklas ir dirbtuves naudodamas šias technologijas, kurios yra kertiniai pramonės akmenys “, - sakė jis.
Būkite pirmas, kuris komentuoja