Nacionalinės švietimo ministrė Ziya Selçuk pareiškė, kad dėl žemės drebėjimo Izmire nėra ko jaudintis dėl mokyklų pastatų.
Ziya Selcuk, Bayraklı Pareiškime, kurį jis padarė Azerbaidžano Liaudies Respublikos 100. Rajono Yıl pradinės mokyklos sode, jis palinkėjo Dievo gailestingumo tiems, kurie žuvo per žemės drebėjimą İzmire ir išgydė sužeistuosius.
Pareiškęs, kad po žemės drebėjimo toliau stengiamasi pasiekti gyvus po griuvėsiais, Selçukas sakė:
„Mes turime maždaug 3 tūkstančių mokinių savo 600 mokyklų Izmire. Mes neturime jokios žalos mokyklose, kuriose Izmire mokosi 850 tūkst. 850 padaryta nedidelė žala, tačiau dėl to bus imtasi priemonių. Per trumpą laiką, pavyzdžiui, 139 minučių, buvo galima nustatyti, kokia situacija mūsų mokykloje, kokia žala, ir surinkti jas į baseiną. Galiu aiškiai pasakyti, kad dėl mūsų skaitinių nėra ko jaudintis “.
Aptikimo tyrimai
Teigdamas, kad ryžto studijos tęsiasi visos provincijos mokyklose, ministras Selçukas tęsė taip:
„Išsami visų nedidelių pažeidimų, esančių mūsų 139 mokyklose, analizė, kai kurie įtrūkimai ar kai kurie ženklai ant sienų yra analizuojami ir visi paruošiamieji darbai būtiniems remonto darbams baigti. Ačiū Dievui, kad neturėjome problemų su savo mokyklomis Izmire. Mūsų provincijos ir rajono mokyklų krizių reagavimo komandos ir psichosocialinės paramos komandos vaidina aktyvų vaidmenį šiame procese, o mūsų paieškos ir gelbėjimo komanda, sudaryta iš 53 žmonių, taip pat palaiko paieškos ir gelbėjimo veiklą šioje srityje. Šis procesas tęsis “.
Psichologinė parama
Pažymėdamas, kad švietimas ir mokymas mokyklose buvo sustabdytas savaitei, Selçukas teigė: „Gali būti įmanoma peržiūrėti šį laikotarpį atsižvelgiant į situaciją. Šioje aplinkoje mūsų vaikams, mokytojams ir tėvams reikia psichosocialinės paramos. Mūsų ekspertai yra pasirengę išgydyti kai kurias psichines problemas, kurios gali kilti vaikams po šio šoko “. sakė.
Pažymėdamas, kad žaidimų terapijos ir edukacinės veiklos tyrimai ir toliau šalina vaikų patirtą baimę ir nerimą, Selçukas sakė:
„Mūsų 250 patarėjų mokytojų ir psichologinių patarėjų yra nuolat aktyvūs psichosocialinės paramos srityje. Šiandien čia palydėjome kolegų ekspertų darbą. Mes bandėme nustatyti, ar jie turi poreikį, ar ne. Kalbant apie žemės drebėjimą Izmire, pamatėme, kad pastatų evakuacija yra labai svarbi. Esame dėkingi visiems savo mokyklos administratoriams ir mokytojams, nes galėjome labai greitai evakuotis iš savo mokyklų su jų patirtimi ir žiniomis, ir mes rūpinomės šiuo procesu be nosies. Mūsų mokytojų mokymas nelaimės atveju yra nepaprastai svarbus. Mums rūpi pasinaudoti didžiausia patirtimi pasaulyje šiuo klausimu. Ypač akcentuojame mokyklų vykdomą nelaimių švietimo programą. Praėjusiais metais mūsų komandos komanda šia tema mokėsi Japonijoje, o mokymai ir toliau per mūsų trenerius perduoda šį mokymo paketą visiems mūsų mokytojams. "
„Mokytojų ugdymo procesas tęsiasi“
Selçukas pareiškė, kad pirmiausia 110 tūkstančių mokytojų mokėsi šia kryptimi, tada dar 140 tūkstančių mokytojų buvo mokomi ir šis procesas vis dar tęsiasi.
Pabrėždamas, kad jų, kaip pedagogų, darbas tik prasidėjo, Selçukas sakė: „Mes turime daug ką nuveikti su savo psichosocialinės paramos komandomis ir savo mokinių švietimu. Šiuo atžvilgiu labai patyrę tai, ką darome per ankstesnes nelaimes, potvynius ir žemės drebėjimus Turkijoje, yra čia perduodama patirtis ir visi mūsų vaikai, tėvai, mokytojai teikia psichosocialinę paramą, kad jai reikia mūsų įsipareigojimų. " rado vertinimą.
Pareiškęs, kad šiuo klausimu Ankaroje ir Izmire įsteigė krizių tarnybą, Selçukas sakė: „Mes esame čia ir dirbame imdamiesi visų būtinų priemonių. Tegul mūsų piliečiai mumis pasitiki, mes ir toliau dirbsime kartu su mūsų gerbiamu gubernatoriumi İzmiru ir su savo administratoriais provincijos ir rajono organizacijose, kaip kruopščiau atlikti darbą, susijusį su mūsų mokyklomis. Šie tyrimai bus tęsiami ir vėliau “. vartojo posakius.
Žurnalistas, naujo tipo koronaviruso (Kovid-19) procesas Selcuko 5 ir 9 klasėse. Paklaustas, ar kažkas pasikeitė dėl mokyklos pradžios datos, „Šiuo metu Turkijoje nieko nėra. Žinoma, Izmire yra pokyčių. Tuo tarpu mes stebime lauką, dirbame su Sveikatos apsaugos ministerija, Mokslo komitetu, stebime pasaulį ir priemones, kurių čia reikia imtis, kad ir koks būtų poreikis, koks poreikis būtų, tos priemonės imamasi. Tokiu būdu, ne tokiu būdu. Kad ir kuo būtų pasirūpinta “. sakė.
Vėliau ministrė Ziya Selçuk padarė pastebėjimų kai kuriose Izmiro mokyklose.
Selcukas, dalyvavęs išsamiose analizės studijose, kurios prasidėjo atlikus bendrą žalos įvertinimą viso miesto mokyklose, gavo informaciją iš prie jo ministerijos priklausančių Statybos ir nekilnojamojo turto departamento komandų.
Ministras Selçukas paaiškino, kad 139 mokyklose buvo atlikta išsami nedidelių pažeidimų, kai kurių įtrūkimų ar ženklų ant sienų analizė ir visi pasirengimai būtiniems remonto darbams buvo baigti.
Būkite pirmas, kuris komentuoja