Šeimos, darbo ir socialinių paslaugų ministerija, kurios tikslas - vienodai kokybiškai teikti psichosocialinės pagalbos paslaugas nelaimės ir ekstremalių situacijų atveju visoje šalyje, ir toliau moko nelaimių ir ekstremalių situacijų srityje dirbančius darbuotojus, kad jie padidintų savo profesines žinias ir įgūdžiai; Ji taip pat rengia savo trenerius, kad užtikrintų psichosocialinės paramos mokymo programų tvarumą.
Ministerija parengė 4 pakopų „Trenerių mokymo programą“, kad paskleistų psichosocialinės paramos mokymo programas. Pagal šią programą dalyviai yra apmokomi, per kuriuos jie pirmajame etape (pagrindinio reagavimo mokymai) įsisavins visus „Psichosocialinės pagalbos mokymo modulius nelaimių ir ekstremalių situacijų atvejais“ (16 modulių). Moduliuose pagrindinės sąvokos, psichinė trauma, psichosocialinė intervencija ir pagrindiniai principai, poreikiai ir išteklių nustatymas, psichologinė pirmoji pagalba, bendruomenės dalyvavimas ir bendruomenės mobilizavimas, darbuotojų pagalba, psichoedukacija ir mokymai, darbas su pažeidžiamomis grupėmis, vaikų apsauga ir dalyvavimas, psichosocialinė intervencija , Tarpžinybinis bendradarbiavimas, Elgesio ir etikos kodeksas, Nacionalinė nelaimių organizacija, Nacionalinės ir vietos psichosocialinės pagalbos tarnybos grupės planas ir mankšta.
Antrajame etape (Išplėstinė intervencijos mokymas) rengiami į traumas orientuoto darbo įgūdžiai. Švietimo dalykai apima asmenų ir visuomenės psichologines reakcijas ir stadijas po nelaimių, psichopatologijas, susijusias su psichine trauma, psichinės traumos vertinimą ir požiūrį, vaikų ir paauglių trauminių patirčių vertinimą, vaikų ir paauglių potraumines psichopatologijas, potraumines psichopatologijas Vaikų ir paauglių požiūris, atvejų formulavimas ir vertinimas bei psichoedukacija, pagrindinės sielvarto sampratos, elgesio požiūriai į psichinę traumą, psichologinė pirmoji pagalba / praktika, interaktyvios psichoedukacinės grupės sesijos / pagrindiniai principai ir interviu technika.
Trečiajame etape („Trenerių mokymai“) darbuotojai mokomi suaugusiųjų švietimo teorijos ir įgūdžių, kurie leis efektyviai išnaudoti savo galimybes. Mokymuose, įmonių mokymo procese, mokymo poreikių analizėje, suaugusiųjų švietime ir jo pagrinduose, švietimo valdymo procese ir planavime, efektyviuose mokymo metoduose ir technikose, mokymosi keliuose, įmonės švietimo valdymui reikalingose kompetencijose, švietimo tikslo nustatyme, turinio kūrime, efektyviose pristatymo technikose, Mokymo praktika, profesionalaus instruktoriaus požiūris, pristatymo atlikimas ir vertinimas.
Ketvirtajame etape (supervizijos mokymai) vertinami mokymo įgūdžiai. Darbuotojus visos programos metu stebi ekspertai, o jų pristatymo įgūdžiai ir teorinės modulių žinios yra tikrinamos. Treneriai kandidatai skaito pranešimus apie pagrindines koncepcijas, psichinę traumą, psichosocialinę intervenciją ir pagrindinius principus, psichologinę pirmąją pagalbą, paramą darbuotojams, institucijų bendradarbiavimą, nacionalinę nelaimių organizaciją, nacionalinę ir vietinę psichosocialinės paramos tarnybos grupės planą ir mankštą.
Sąmoningumo mokymai 4.650 darbuotojų
Pasibaigus keturių pakopų trenerių mokymo procesui, tie, kurie yra psichosocialinės paramos treneriai, prireikus vyksta į provincijas, kurioms jie yra priskirti, arba į provincijas, kurioms jie yra artimi, rengti sąmoningumo mokymus. Jis vykdomas nuotolinio mokymo metodu epidemijos laikotarpiu. Atsižvelgiant į tai, nuo 2019 m. Iš viso buvo surengti 4.650 darbuotojų sąmoningumo mokymai.
Būkite pirmas, kuris komentuoja