Pasak Çukurovos universiteto ENT skyriaus klinikinės audiologijos specialisto Rasimo Şahino, norimas pažangos lygis vaikų, turinčių klausos sutrikimų, vystymosi srityse yra įmanomas tik ankstyvoje kochlearinių implantų operacijoje.
Ekspertai nurodo, kad ankstyvieji klausos praradimo gydymo veiksniai taip pat turi įtakos vaikų akademinei sėkmei. Pasak Çukurova universiteto ENT skyriaus klinikinės audiologijos specialisto Rasimo Şahino, kuris teigė, kad labai sunkiai kurtiems vaikams gali būti labai ribotas vystymasis naudojant klausos aparatą, šie vaikai galėjo bendrauti tik skaitydami lūpas, jie nebuvo priimti į įprastas mokyklas, ir jie turėjo eiti į klausos negalią turinčias mokyklas. Pažymėdamas, kad ypač taikant Sveikatos apsaugos ministerijos naujagimių klausos patikros programą, implantų operacija sumažinama iki vienerių metų, Şahinas teigia, kad šie vaikai rodo kalbos raidą kaip ir jų bendraamžiai ankstyvoje klausoje ir ankstyvoje reabilitacijoje.
Sunkaus klausos praradimo atveju reikalingi kochleariniai implantai
Teigdamas, kad klausa klasifikuojama pagal kai kurių klausos tyrimų rezultatus, Şahin sakė: „Mes vertiname taikydami visas mūsų klinikoje esančias bandymo baterijas. Pagal šiuos tyrimo rezultatus klausos praradimą iki 25 dB priskiriame prie normalaus, 26–40 dB – kaip lengvą, nuo 41–60 dB – kaip vidutinį, nuo 61–80 dB – kaip pažengusį, o virš 81 dB + – kaip labai sunkų. Vaikai, turintys lengvą ar vidutinio sunkumo klausos praradimą, gali vystytis kaip ir jų bendraamžiai, turėdami tinkamą klausos aparatą ir klausos reabilitaciją.
Nors labai nedaugeliui vaikų, turinčių pažengusį klausos praradimą, pagerėjimas pagerėjo naudojant klausos aparatus ir klausos reabilitaciją, kasdieniame gyvenime kyla tokių problemų, kaip nepakankamas kalbos išsivystymas, nesugebėjimas suprasti ištartų žodžių, nesugebėjimas išreikšti savęs, nesugebėjimas suprasti triukšmo ir kt. gyvenimas ir mokyklos gyvenimas. Jie patiria rimtų sunkumų situacijose ir atsilieka nuo savo bendraamžių visose vystymosi srityse. Dėl šios priežasties beveik visiems vaikams, turintiems sunkų ar gilų klausos praradimą, reikia kochlearinio implanto. Jis sakė, kad gydymas kochleariniais implantais yra padengtas SSI.
Klausos negalią turinčių mokinių mokytojai turi daug darbo
Teigdamas, kad klausos negalią turinčių vaikų mokytojai taip pat turi daug darbo, Şahin sakė: „Svarbiausias mūsų mokytojų lūkestis yra tai, kad jie priimtų mūsų vaikus ir tikėtų, kad šie vaikai gali pasisekti, kai bus sudaryta tinkama aplinka. Jis sakė: „Turėtume motyvuoti ir padrąsinti savo kurčius vaikus ir jų šeimas, nukreipti kitus mokinius apie požiūrį ir paramą mūsų kurtiesiems vaikams, bendradarbiauti su ekspertais ir patarimais, būti pasirengę naudotis FM įrenginiu ir pasodinti mokinį į vidurį arba pirmoje eilėje, kur jie gali juos lengviau pamatyti.
Reguliarus audiologinis stebėjimas yra būtinas
Sahinas, kuris išvardijo dalykus, kuriuos reikia padaryti, kad klausos negalią turinčių studentų akademinė sėkmė būtų sėkminga, sakė: „Reguliarus audiologinis stebėjimas, užtikrinantis ilgalaikį ir efektyvų klausos aparatų ar kochlearinių implantų naudojimą, mokantis ir taikant efektyvius bendravimo metodus, suvokiant, kad klausos negalią turinčio vaiko kalbos ugdymas neapsiriboja vien tik ugdymo užsiėmimais, svarbu išnaudoti galimybę lavinti kalbą ir užtikrinti visų šeimos narių indėlį.
Mokinių, turinčių klausos sutrikimų, nuotolinis mokymas
FM sistema, mini mikrofonas ir kt. Mokiniams, turintiems klausos sutrikimų. Be prietaisų, yra priedų, kurie palengvina televizoriaus žiūrėjimą, kalbėjimą telefonu ir muzikos klausymą. Kadangi dauguma šių įrenginių yra belaidžiai, juos lengva ir patogu naudoti. Jis prijungiamas prie garso procesorių naudojant „Bluetooth“ technologiją. Ypač pandemijos laikotarpiu vaikai ir suaugę vartotojai daug prisideda prie verslo susitikimų ir telefono skambučių nuotolinio mokymo metu.
Būkite pirmas, kuris komentuoja