prof. Dr. Eminas Erkanas Korkmazas, švietimo srityje sohbet Teigdamas, kad mokymasis su robotais ir papildyta realybe nėra svajonė, „Dabar ugdyme naudoti sistemas, pritaikytas kiekvienam mokiniui, galinčias sekti to mokinio tendencijas, sėkmingas ir nesėkmingas problemas bei optimizuoti procesą, kad būtų užtikrintas mokinys mokosi efektyviausiai, stovi prieš mus kaip svarbi ateities galimybė“, – sakė.
Yeditepe universiteto Kompiuterių inžinerijos katedros dėstytojo prof. Dr. Eminas Erkanas Korkmazas įvertino dirbtinio intelekto atspindį švietime. Primindamas, kad pastaraisiais metais buvo padaryta sparti dirbtinio intelekto tyrimų pažanga, prof. Dr. Korkmazas priminė, kad naudojant dirbtinio intelekto metodus ir technologijas buvo sukurtos labai sėkmingos programos įvairiose srityse, tokiose kaip medicina, farmacija ir finansai, taip pat inžinerija. Teigdamas, kad šios technologijos ir programos tapo svarbia mūsų kasdienio gyvenimo dalimi, prof. Dr. Korkmazas pabrėžė, kad dirbtinio intelekto technologijų reikšmė švietimo srityje dar labiau išaugs.
„Galima naudoti dviem būdais“
Išreikšdamas, kad dirbtinio intelekto technologijas švietimo srityje galima panaudoti dviem skirtingais būdais, Korkmazas sakė: „Visų pirma, dirbtinį intelektą galima panaudoti kaip pagalbinį elementą ugdymo kokybei gerinti. Net ir dabar yra programinės įrangos, kuri atlieka tokias funkcijas kaip sukčiavimo ir plagiato atvejų aptikimas, egzaminų įvertinimas ir netgi sistemos, teikiančios mokiniams grįžtamąjį ryšį ir pasiūlymus jų mokymosi procesuose.
Padidinti natūralios kalbos apdorojimo pajėgumai
prof. Dr. Eminas Erkanas Korkmazas teigė, kad viena iš svarbiausių problemų dirbtinio intelekto srityje yra natūralios kalbos apdorojimas ir tęsė savo žodžius taip:
„Remiantis pastarųjų metų pokyčiais, gerokai išaugo kompiuterių gebėjimas suprasti ir vartoti natūralią kalbą. Todėl jis galės tiesiogiai vykdyti mokymą. sohbet Robotų/programinės įrangos atsiradimas nebėra svajonė. Tobulėjant šiai technologijai, ugdyme naudojamos kiekvienam mokiniui pritaikytos sistemos, galinčios sekti to mokinio tendencijas, sėkmingas ir nesėkmingas problemas bei optimizuoti procesą, kad mokinys mokytųsi efektyviausiu būdu, yra svarbi ateities galimybė. Jei šios sistemos plačiai išplis, žmonių auklėtojų vis tiek reikės. Bet galbūt šių pedagogų vaidmuo dabar vyks konsultavimo ir koordinavimo rėmuose.
Papildyta realybė mokantis užsienio kalbų
Teigdamas, kad prie ugdymo proceso prisidės ne tik dirbtinio intelekto technologijos, bet ir tokios technologijos kaip virtualioji realybė ar papildyta realybė, Korkmazas sakė: „Pavyzdžiui, mokinys, besimokantis užsienio kalbos, virtualioje aplinkoje gali įvairiai kalbėtis su skirtingais žmonėmis. prie šių technologijų, užsisakykite maistą virtualiame restorane arba bus galima vykti virtualioje apsipirkimo scenoje“.
Mašina, kuri gali naudoti mašinas
prof. Dr. Eminas Erkanas Korkmazas priminė, kad ar dirbtinis intelektas sukels nedarbą, yra viena labai įdomių temų, ir teigė, kad šiuo klausimu labai sunku priimti galutinį sprendimą.
Nurodydamas, kad žmonija iki šių dienų pagamino daug įvairių mašinų, prietaisų ir technologijų, Korkmazas taip pat pabrėžė, kad tokie procesai kaip mechanizavimas ir gamyklų kūrimas istorijoje visada kėlė baimę prarasti darbą. „Tačiau istoriniame procese mechanizuojant atsirado naujos verslo sritys, nauji sektoriai ir atsirado galimybė įdarbinti žmones įvairiose srityse“, – sakė prof. Dr. Korkmazas tęsė savo žodžius taip:
„Panašiai paplitusi nuomonė, kad dirbtinio intelekto technologijos sukurs skirtingas darbo vietas. Tačiau čia reikia pažymėti vieną dalyką. Kiekvienai anksčiau gamintai mašinai reikėjo bent žmonių, kurie tą mašiną naudotų ar taisytų. Pavyzdžiui, kai buvo gaminamas telefonas, atsirado tokia profesija kaip telefono operatorius arba atsirado poreikis vairuotojams vairuoti gaminamus automobilius. Taip pat galima apibrėžti dirbtinį intelektą kaip „mašiną, galinčią naudoti mašinas“. Tai pirmas atvejis istorijoje. Dėl šios priežasties susiklostys situacija, su kuria dar nebuvome susidūrę ir kuri gali sukelti masinį nedarbą, kad dirbtinio intelekto sistemos galės atlikti tokias užduotis kaip vairuotojas, operatorius, apsauginis ir panašius darbus naudodamos kitas mašinas. pilna automatika. Reikia toliau svarstyti ir diskutuoti šiuo klausimu“.
Būkite pirmas, kuris komentuoja