Kalbant apie „Omicron“ atvejų padidėjimą, nacionalinio švietimo ministras Mahmutas Özeris sakė: „Šiuo metu mūsų darbotvarkėje nėra pertraukos nuo tiesioginio ugdymo“. sakė.
Nacionalinio švietimo ministras Mahmutas Özeris savo vertinime teigė, kad Omicron atvejų pagausėjimas pasaulyje iškėlė diskusijas apie tiesioginio ugdymo tęstinumą ir Turkijoje.
Išreikšdamas, kad nuo tada, kai pradėjo eiti pareigas, jis laikėsi ryžtingos pozicijos atverti mokyklas tiesioginiam mokymuisi, Özeris pabrėžė, kad nuo rugsėjo 6 d. jie sėkmingai tęsė tiesioginį mokymąsi visose klasėse ir klasėse, 5 dienų per savaitę.
Išreikšdamas, kad dabar žino, kaip išlaikyti mokyklas atviras ir saugias, padedant Sveikatos apsaugos ministerijai ir Sveikatos apsaugos ministerijos mokslo valdybai, Özer sakė: „Sistemoje, kurią sukūrėme, valdėme klasėje pagrįstą procesą, mes tik paėmė 10 dienų pertrauką nuo tiesioginio ugdymo klasėje, sekant atvejus ir artimus ryšius. Kol kas procesas buvo gana sėkmingas. Maždaug 4 mėnesius galėjome tęsti treniruotes 5 dienas per savaitę be pertraukų. Šiame procese uždarytų klasių skaičius mokyklose iš viso buvo gerokai mažesnis nei 1 procentas. Šiandien tiesioginis mokymas buvo sustabdytas tik 1524 mūsų klasėse. Turint galvoje, kad turime 850 tūkst. kabinetų, šis skaičius yra gana mažas.
„Mokytojų, paskiepytų bent dvi vakcinos dozes, skaičius išaugo iki 94 proc.
Išreikšdamas, kad didžiausias jų pranašumas šiame procese yra aukštas mokytojų skiepijimo lygis, Özer sakė: „Mūsų mokytojų, turinčių bent vieną vakcinos dozę, rodiklis yra 93 proc., o mokytojų, turinčių bent dvi vakcinos dozes. šiandien yra 89 procentai. 5 procentai. Taigi mokytojų, kurie gavo bent dvi vakcinos dozes ir sukūrė antikūnus, rodiklis siekė 94 procentus." davė informaciją.
Atkreipdamas dėmesį į tai, kad mokytojų, paskiepytų trečią ir ketvirtą vakcinų dozes, skaičius nuolat auga, Özer sakė: „Šiandien mokytojų, paskiepytų bent 3 vakcinos dozes, skaičius taip pat išaugo iki 36 proc. Mūsų mokytojų skiepijimų rodikliai gerokai viršija mūsų šalies vidurkį, kaip ir daugumos išsivysčiusių šalių mokytojų rodikliai. Kita vertus, mūsų studentų skiepijimų rodikliai nuolat auga“. padarė savo vertinimą.
„Mokyklos yra paskutinės uždaromos vietos“
Teigdamas, kad jis dažnai teigia, kad mokyklos yra pirmosios atidaromos ir paskutinės uždaromos, Özeris sakė: „Manau, kad diskusijos, kad mokyklos turėtų sustabdyti mokymą akis į akį, kai atsiras naujų variantų, yra netinkamos“. sakė.
Išreikšdamas, kad šiame procese yra labai patyręs, kad mokyklos nėra tik mokymosi aplinka, Özer sakė: „Nors visos šalys stengiasi imtis visų priemonių, kad mokyklos liktų atviros, griežtindamos priemones už mokyklos aplinkos ribų, mes esame vienodai ryžtingi. Tačiau turėtume daugiau dėmesio skirti priemonėms už mokyklos ribų. Todėl kol kas mūsų darbotvarkėje nėra pertraukos nuo tiesioginio ugdymo. Žinoma, mes atidžiai stebime procesą. Didesnę reikšmę mokyklose teikiame kaukėms, atstumui ir higienai“.
Būkite pirmas, kuris komentuoja