Pirmoji Turkijos kalnakasybos vidurinė mokykla atidaryta dalyvaujant 2 ministrams

Pirmoji Turkijos kalnakasybos vidurinė mokykla atidaryta dalyvaujant 2 ministrams
Pirmoji Turkijos kalnakasybos vidurinė mokykla atidaryta dalyvaujant 2 ministrams
Prenumeruokite  


İvrindi Nurettin Çarmıklı kalnakasybos profesinės ir techninės Anatolijos vidurinės mokyklos, kuri yra pirmoji Turkijoje, siekiant patenkinti kasybos sektoriuje reikalingų tarpinių darbuotojų poreikį, atidarymas įvyko. Dalyvavo nacionalinio švietimo ministras Mahmutas Özeris ir ministras. Energija ir gamtos ištekliai Fatih Dönmez.

Mahmutas Özeris, nacionalinio švietimo ministras; Nurettin Çarmıklı išreiškė savo pasitenkinimą Kalnakasybos profesinės ir techninės Anatolijos vidurinės mokyklos, kuri yra pirmoji savo srityje, atidarymo ceremonijoje.

Teigdamas, kad buvo patirtas konkretiausias pavyzdys, kaip pasikeitė paradigma profesiniame mokyme, Özer sakė: „Didžiausias lūžis paradigmos pokytyje, kurį pastaruoju metu padarėme profesiniame ir techniniame mokyme, yra darbdavių dalyvavimas visuose profesinio mokymo procesuose. ir techninis išsilavinimas. Dabar kartu su sektoriaus atstovais kuriame profesinio ir techninio mokymo programą. Kartu atnaujiname. Studentų įgūdžių mokymą versle planuojame su sektoriaus atstovais.“ jis pasakė.

Özer pabrėžė, kad profesijos technikos mokytojų mokymus darbo vietoje ir kvalifikacijos kėlimo mokymus planuoja kartu su sektoriumi, o įsidarbinimo tikisi tik iš sektoriaus atstovų.

„Profesiniame ir techniniame mokyme jau daugelį metų skundžiami klausimai sprendžiami po vieną“

Kalbėdamas apie pastaruoju metu įvykusias profesinio ir techninio mokymo pertvarkas, Özer sakė: „Profesinio ir techninio mokymo klausimai, kuriais skundžiamasi daugelį metų, yra sprendžiami po vieną. Tiesą sakant, problemos, kurias patiriame, nėra pačios švietimo sistemos sukurtos problemos. Mes kovojame su Turkijai tenkančiomis išlaidomis, susijusiomis su 28 m. vasario 1999 d. proceso koeficiento įgyvendinimu. Dauguma problemų, kurias šiandien sprendžiame švietimo sistemoje, nėra problemos, kylančios iš natūralios švietimo sistemos tėkmės; problemų, kurias sukelia išoriniai trukdžiai. Todėl, nepaisant Vasario 28-osios proceso įsikišimų, labai džiaugiuosi, kad profesinis mokymas atitiktų šalies poreikius, taip pat džiaugiuosi galėdamas būti šio proceso dalimi“.

„Profesinio mokymo centras tapo labai patraukliu modeliu darbdaviams“

Aiškindamas, kad Turkijoje profesinis mokymas pažengė į labai skirtingą procesą, ypač pakeitus Profesinio techninio mokymo įstatymą Nr. 3308, Özer tęsė savo žodžius taip:

„Įgyvendinus pakeitimą, darbdavys kiekvieną mėnesį nemoka 30 procentų minimalaus atlyginimo, kurį moka valstybė, mokiniams, kurie vieną dieną per savaitę lanko mokyklą, kitas dienas – versle, profesiniame mokyme. centrai realioje aplinkoje. Todėl profesinio mokymo centras tapo itin patraukliu modeliu darbdaviui. Kartu su šiuo įstatymo pakeitimu buvo pakoreguotas ir pagerintas praėjusių metų 3 kurso pabaigoje žygeiviais tapusių jaunuolių atlyginimas. Dabar keleriams bus mokama pusė minimalaus atlyginimo, o ne 3/1 minimalios algos. Visi profesinio mokymo centro mokiniai bus apdrausti nuo nelaimingų atsitikimų darbe ir profesinių ligų. Didžiausias profesinio rengimo centrų bruožas – nėra amžiaus apribojimo. Taigi pakanka būti baigusiam vidurinę mokyklą.

Nurodydamas, kad praėjus mažiau nei mėnesiui nuo Profesinio mokymo įstatymo pakeitimo Nr. 3308 įsigaliojimo, profesinio mokymo centruose mokinių skaičius išaugo 90 tūkst. profesinio mokymo centruose šis skaičius šiuo metu viršijo 159 tūkst. Mūsų tikslas 250 metais, kaip pabrėžė Prezidentė, yra supažindinti su profesinio mokymo centru 2022 mln. Taigi, viena vertus, darbo rinka „nerandu darbuotojo, kurio ieškau“. Turėsime galimybę sumažinti jaunimo nedarbo lygį Turkijoje iki vienženklių skaitmenų, kaip ir panaikinome pasiteisinimą. Profesinis švietimas nebebus tokia švietimo rūšis, kuri formuoja Turkijos su jos problemomis darbotvarkę, o pavirs švietimo rūšimi, atitinkančia šalies poreikius, viena vertus, turinčia dalį ekonominio vystymosi. šalį ir jos gerovės augimą. Šiuo keliu jis sparčiai žengia į priekį“. padarė savo vertinimą.

„Čia įkursime 51-ąjį kasybos tyrimų ir plėtros centrą“

Özeris pabrėžė, kad jie ir toliau dirbs dieną ir naktį, kad sutelktų visas galimybes ne tik vystyti Turkiją, bet ir tapti pirmaujančia šalimi savo regione, pasaulyje bei gerinti žmogiškojo kapitalo kokybę.

Primindamas, kad jie atidarė 50 MTEP centrų profesinėse ir techninėse Anatolijos aukštosiose mokyklose, Özer sakė: „Kadangi ši mokykla yra vienintelė mokykla kalnakasybos srityje, kuriai suteikiama užimtumo garantija, mes čia įkursime 51-ąjį kasybos srities MTEP centrą ir šią mokyklą. ne tik teiks švietimą ir mokymą, bet ir AR-GE.-GE ir inovatyvios studijos prisidės prie mūsų šalies plėtros, didžiausią dėmesį skirdami patentams, naudingiesiems modeliams, prekių ženklams ir dizaino registracijai kasybos srityje. sakė.

Özer taip pat paaiškino, kad 2022 metais Turkijoje bus įsteigtos 5 tarptautinės profesinės techninės Anatolijos aukštosios mokyklos.

Po kalbų ministras Özeris įteikė atminimo lentą Nurol Holding pirmininko pavaduotojui Mehmetui Oğuz Çarmıklı. TÜMAD Madencilik aukso ir sidabro kasybos operacija buvo atidaryta užmezgus tiesioginį ryšį.

Nukirpus juostelę, buvo aplankyta Nurettin Çarmıklı kalnakasybos profesinė ir techninė Anatolijos vidurinė mokykla, ministras Özeris ir ministras Dönmezas susitiko su mokiniais. sohbet padarė.

Ceremonijoje dalyvavo gubernatorius Hasanas Şıldakas, metropolijos meras Yücel Yılmaz, AK Party Balıkesir pavaduotojas Mustafa Canbey, minų lauko operatoriai, mokytojai ir mokyklos mokiniai.

Maždaug 1 milijoną litų kainavusi mokyklos laboratorija yra pirmoji Turkijoje.

Maždaug milijoną litų kainuojanti kalnakasybos laboratorija mokykloje taip pat pirmoji Turkijoje. Tai laboratorija, kurios charakteristikos panašios į tas, kurios yra kasybos vietose.

Gimnazijoje, kurioje nevyks tik teorinis ugdymas, mokiniai mokysis liesdami ir jausdami Turkijos gamtos turtus. Studentai, kurie mokysis iš dėstytojų ir žymiausių sektoriaus vardų, savo žinias pritaikys gyvendami kasyklose. Taigi abiturientai bus auklėjami ir „protingais“, ir „išmokytais“.

Praktikos ir įsidarbinimo galimybės

Vidurinė mokykla, kurioje šiuo metu mokosi 144 mokiniai, pradėjus veikti visu pajėgumu kasykloms parengs 544 mokinius. Regione kasybos srityje veikiančios įmonės taip pat suteiks studentams praktikos ir įsidarbinimo galimybes. Mokykla, kurioje bus keliami nauji kasybos pramonės herojai, pernai sumušę respublikos istorijos eksporto rekordą, tikimasi patenkinti svarbų poreikį.

Būkite pirmas, kuris komentuoja

Yorumlar