Nacionalinio švietimo ministras Mahmutas Özeris pareiškė, kad 11 provincijų ir 419 rajonų 5 metų mokinių skaičius viršijo 95 procentus ir pasakė: „10 provincijose, iš kurių 29 yra didmiesčiai, yra daugiau nei 90 procentų. Iki metų pabaigos šios amžiaus grupės ugdymo įstaigų pajėgumą sukomplektuosime iki 100 procentų, o didinant pajėgumus siekiame, kad 5 metų amžiaus mokomasi iki 100 procentų“. sakė.
Nacionalinio švietimo ministras Mahmutas Özeris pareiškė, kad pagrindinis jų, kaip ministerijos, tikslas yra didinti lygias galimybes švietime, todėl jie ir toliau nenutrūkstamai siekia didinti visų lygių išsilavinimo lygį.
Teigdamas, kad moksliniai duomenys rodo, kad ikimokyklinis ugdymas turi lemiamą reikšmę mažinant mokinių pasiekimų atotrūkį, Özer pabrėžė, kad dėl šios priežasties ikimokykliniam ugdymui jie teikia didesnę reikšmę visuose mokymosi lygiuose.
Özer teigė, kad iki metų pabaigos jie pastatys 3 40 naujų darželių ir atidarys 3 14 naujų darželių, taip padidins mokymosi lygį nuo 50 procentų 4 metų amžiaus iki 35 procentų, 70 metų – nuo 5 procentų iki 78 procentų ir 100 metų amžiaus. nuo XNUMX proc.. Jis teigė, kad pasieks pajėgumą jį padidinti iki XNUMX proc.
Pažymėdamas, kad per trumpą 81 mėnesių laikotarpį jie atidarė 59 vaikų darželius ir 7 5 darželių klasių dėl jų sunkaus darbo 5 provincijoje, siekdami padidinti mokymosi lygį, Özer sakė, kad padidino 78 metų vaikų mokymosi lygį nuo 90 proc. XNUMX proc.
„Užsakėme alternatyvius modelius“
Teigdamas, kad iki metų pabaigos šios amžiaus grupės ugdymo įstaigų pajėgumą jie užbaigs iki 100 procentų, Özeris atliko šiuos vertinimus:
„Padidinus pajėgumus siekiame, kad iki 5 proc. Kartu su ką tik atidarytais darželiais ir darželiais 100-oje provincijų ir 11 rajonų 419 metų amžiaus mokyklinio ugdymo lygis viršijo 5 procentus. 95 provincijose, iš kurių 10 yra didmiesčiai, viršijo 29 proc. 90 rajonuose 125 metų vaikų, negalinčių eiti į mokyklą, yra mažiau nei 5. Aktyvavome alternatyvius šių vaikų mokymosi galimybių modelius. Neliksime nė vieno vaiko be ikimokyklinio ugdymo, naudodami namuose įrengtus modelius, tokius kaip mobilioji mokytojų klasė, transporto centro darželio klasė ir „Mano žaidimų skrynia“. Pastačius 5 vaikų darželius, procesas vyksta taip, kaip planuota. Tęsiami žemės nustatymo tyrimai likusiems 1.506 vaikų darželiams statyti.
„Prieiga prie ikimokyklinio ugdymo buvo vienas iš Tarybos sprendimų“
Ministras Özeris priminė, kad ikimokyklinio ugdymo prieinamumo didinimas buvo vienas iš sprendimų, priimtų vienbalsiai 1-ojoje Nacionalinėje švietimo taryboje, sušauktoje 3 m. gruodžio 2021–20 d.
Nacionalinio švietimo ministras Özeris tęsė savo žodžius taip:
„Knygoje „180 dienų atgal į mokymą akis į akį“, kurią išleidome praėjusią dieną, taip pat nurodoma, kiek tarybos sprendimai yra įtraukiami į praktiką. Reikėtų numatyti reikiamas fizines, žmogiškąsias ir finansines priemones, kad taryboje imamas 5-mečių išsilavinimo lygis per trumpą laiką būtų padidintas iki 100 procentų. Be to, turėtų būti padidintos galimybės mokytis 3–4 metų vaikams“. Mes ir toliau nenutrūkstamai dirbsime pagal jų sprendimus. Visų pirma, siekiant sudaryti palankesnes sąlygas nepalankioje padėtyje esantiems regionams ir grupėms gauti ikimokyklinį ugdymą, įvairių tipų, pvz., mobilių mokytojų klasių, mobilių klasių, transporto centro vaikų darželių, vasaros mokymų, švietimą autobusu, švietimą namuose, bendruomenės pagrindu vykdomą ankstyvą intervenciją. modelis, mobilus darželis Modelius diegsime ir toliau.“
Teigdamas, kad 5 metų amžiaus yra prioritetas, tačiau jie stengiasi padidinti 3–5 metų amžiaus grupės mokymosi rodiklį, Özer atkreipė dėmesį, kad 3–5 metų amžiaus grupėje mokymosi lygis išaugo nuo 45 iki 49 procentų.
Pažymėdamas, kad investicijas užbaigus iki 2022 m. pabaigos, 3–5 metų amžiaus grupės mokinių lygis padidės nuo 45 iki 76 procentų, Özer sakė: „Todėl labai svarbus ikimokyklinio ugdymo įstaigų skaičiaus pagerėjimas ir reikšminga pažanga ir tobulėjimas ikimokykliniame ugdyme, kaip ir kituose lygmenyse. Būsime geresni“. jis pasakė.
Būkite pirmas, kuris komentuoja