Aplinkosauginio švietimo ir klimato kaitos kurso, kuris vidurinėse mokyklose nuo kitų metų bus dėstomas pasirenkamuoju dalyku, programą baigė Nacionalinio švietimo ministerija. Aplinkosauginio ugdymo kurso, taikomo Ministerijai priklausančiose pradinėse ir vidurinėse mokyklose, pavadinimas; Paryžiaus klimato susitarimo sprendimai buvo pakeisti kaip „aplinkosauginis švietimas ir klimato kaita“, atsižvelgiant į Nacionalinio švietimo ministerijos Strateginį planą, įvairių institucijų ir organizacijų veiklos planus, tarybos sprendimus.
Aplinkosauginio švietimo ir klimato kaitos kurso programą patvirtino Švietimo taryba. Taigi šis kursas nuo 2022-2023 mokslo metų bus dėstomas vidurinės mokyklos 6, 7 ar 8 klasėse, iš viso 2 val., 72 pamokos per savaitę.
Aplinkosauginio švietimo ir klimato kaitos kurso atnaujinimo metu buvo nuskenuotos akademinės švietimo ir programų studijos šalyje ir užsienyje.
Buvo išanalizuoti tokie dokumentai kaip atitinkami teisės aktai, plėtros planai, Vyriausybės programos, tarybų sprendimai, politinių partijų programos, nevyriausybinių organizacijų ir civilinių tyrimų institucijų parengtos ataskaitos, ypač Konstitucija. Mokytojų ir administratorių nuomonės apie programas ir savaitės pamokų tvarkaraščius buvo renkamos per katedrų parengtas anketas. Nuomonės dėl šio kurso apimties gautos iš Žemės ir miškų ūkio ministerijos, Energetikos ir gamtos išteklių ministerijos bei Aplinkos, urbanizacijos ir klimato kaitos ministerijos.
Visas nuomones, pasiūlymus, kritiką ir lūkesčius; Jį vertino darbo grupės, sudarytos iš atitinkamų ministerijos padalinių ekspertų, dėstytojų ir akademikų. Atsižvelgiant į šias išvadas, buvo parengta mokymo programa.
Šiame kontekste aplinkosauginio švietimo ir klimato kaitos kursas; Jį sudarė 6 vienetai: „žmogus ir gamta“, „žiedinė gamta“, „aplinkos problemos“, „pasaulinė klimato kaita“, „klimato kaita ir Turkija“, „darnus vystymasis ir aplinką tausojančios technologijos“.
Kursas nebus dėstomas tik klasėje.
Aplinkosauginio švietimo ir klimato kaitos kursai bus vedami ne tik klasėje, bet ir išvykdami į mokymosi aplinkas už mokyklos ribų, mokinys suvoks aplinką, kurioje gyvena, ir matys aplinką. problemas iš arti.
Mokytojai; vadovaus mokiniams atradimo, klausimo, argumentų kūrimo, sąmoningumo ugdymo, atsakomybės ir gaminio kūrimo procesuose.
Kurso studijų rezultatų metu bus kuriamos aktualios dilemos, o vietinės ir pasaulinės aplinkos problemos bei klimato kaitos pasekmės bus sprendžiamos per atvejų analizę.
Šiame kurse, kuris yra pagrįstas studentų sąveika su savimi ir visais gyvais ir negyvaisiais daiktais aplink juos, taip pat tikimasi, kad jie įgis emocinių laimėjimų, pavyzdžiui, džiaugsis saugodami aplinką, parodys jautrumą aplinkos problemoms, pvz. nelaimių ir nori padėti aplinkiniams.
Pamokose bus tvarkomas atliekų egzistavimas
Pamokose bus nagrinėjami dalykai, padedantys mokiniams suvokti gamybos ir vartojimo pusiausvyros svarbą kasdieniame gyvenime. Šiame kontekste bus paaiškinta gyvavimo ciklo analizės samprata ir atliekamos pasirinktų vartojimo prekių gyvavimo ciklo analizės. Bus akcentuojami gamtos ištekliai, naudojami kasdieniame gyvenime naudojamų produktų, tokių kaip popierius, plastikiniai maišeliai, kompiuteriai ir džinsai, gamybos etapuose bei gamybos metu susidarančių atliekų buvimas.
Šiltnamio efektą sukeliančios dujos ir nelaimės taip pat įtrauktos į mokymo programą
Tokios temos kaip pasaulinė klimato kaita, šiltnamio efektą sukeliančios dujos, visuotinis atšilimas, rūgštūs lietūs, ozono sluoksnio ardymas ir nelaimės taip pat bus tarp kurso temų. Šiame kontekste „šiltnamio efektą sukeliančių dujų padidėjimas, iškastinio kuro naudojimas, miškų naikinimas, besaikis trąšų naudojimas, pramoniniais tikslais auginamų gyvūnų ekskrementai, ražienų gaisrai, atliekų užkasimas ar deginimas, ugnikalnių išsiveržimai, viršgarsiniai orlaiviai, per didelis garavimas, išmetamosios dujos, purškalai, oro kondicionavimo dujos, polistirolo putplastis. Tokios temos kaip „gesintuvai“ bus pateikiamos kaip pavyzdžiai.
Aplinkosauginio švietimo ir klimato kaitos kurso programoje tokios problemos kaip biologinės įvairovės mažėjimas, ledynų tirpimas ir jūros lygio kilimas, pakrančių ekosistemos kitimas, ežerų išdžiūvimas, cheminės struktūros kitimas. Vandens aplinka, švaraus vandens išteklių mažėjimas, gyvūnų migracijos ir veisimosi laiko kaita bus paaiškinta per atvejų analizę. Kursuose taip pat bus aptariamos nelaimės, tokios kaip „potvynis, perpildymas, nuošliauža, gaisras, miškų naikinimas, sausra, pakrančių erozija, dykumėjimas, uraganas, tornadas, pasaulinis badas, epideminės ligos“, kurių metu bus tiesiogiai ar netiesiogiai sukeltų nelaimių padariniai. bus paaiškinta pasaulinė klimato kaita.
Į šio kurso programą ministerija įtraukė ir nuo praėjusių metų vasario Marmuro jūroje matomą gleivių (jūros seilių) susidarymą.
Kurso metu taip pat bus kalbama apie klimato kaitą Turkijoje, nacionalines ir tarptautines studijas, socialinį sąmoningumą, aptariamas klimato kaitos poveikis žemės ūkiui ir gyvulininkystei Turkijoje, biologinei įvairovei, turizmui ir ekonomikai.
Kurso metu, kuris apims nacionalinius ir tarptautinius kovos su klimato kaita tyrimus, bus aptariami tarptautiniai susitarimai, tokie kaip Paryžiaus klimato susitarimas dėl kovos su pasauline klimato kaita.
Mokiniai sukurs perdirbimo produktą iš atliekų
Studentai kurs projektus, kurie sukurs socialinį sąmoningumą, kad sumažintų klimato kaitos poveikį Turkijoje. Kurso metu bus aptariamas aplinkosaugos raštingumas, vandens raštingumas, žemės ūkio raštingumas, maisto raštingumas, finansinis raštingumas, į kursą bus įtraukti projektai, susiję su zero waste ir atliekų vertinimu.
Mokiniai kurs perdirbtą gaminį, naudodami atliekas, ir išmoks tokių sąvokų kaip ramūs miestai, ekologiški kaimai, tvarios mokyklos, palaikančios tvarumą.
Aplinkosauginio švietimo ir klimato kaitos kurso metu studentams taip pat bus suteiktas karjeros supratimas apie aplinką ir pažinti atitinkamas profesines sritis.
Būkite pirmas, kuris komentuoja