Ideali teisingumo įstatymo ir parlamentinės demokratijos platforma Eskišehire Sözcüsü Mehmet Ektaş padarė pareiškimus apie geležinkelių sistemos absolventų neįdarbinimą. Ektaş sakė: „Šie vaikai įstojo į šias mokyklas ir jas baigė pasitikėdami savo valstybe. Jie svajojo apie profesiją, kurios sieks. Dėl savo išsilavinimo ir diplomų jie neturi šansų dirbti kitur, išskyrus TCDD. Jie ir jų šeimos patiria didelį nusivylimą. „Vaikai serga depresija, jų gyvenimas tuoj bus sugėdintas“, – sakė jis.
Ektaş paaiškino įvykius tokiais žodžiais:
„Geležinkelių profesinė vidurinė mokykla, kuri yra vienintelė mokykla, kurioje mokomi geležinkelių dispečeriai, traukinių dispečeriai, dispečeriai, mašinistai, kelių, elektrifikavimo, signalizacijos, telekomunikacijų priežiūros ir remonto pareigūnai, matininkai ir technikai ir kurioje TCDD tenkina kvalifikuoto profesionalaus personalo poreikį, buvo įtrauktas į 1994 m. Po uždarymo Geležinkelio profesinės vidurinės mokyklos pastatas buvo perduotas Anadolu universitetui. Siekiant patenkinti TCDD kvalifikuotų profesionalių darbuotojų poreikį, Anadolu universiteto Porsuk profesinėje mokykloje buvo atidarytas Geležinkelių sistemos technologijų skyrius. Departamente pradėtas rengti profesionalus personalas, kuris dirbs dispečerių, traukinių operatorių, balininkų, konduktorių, geležinkelio ir kelių, elektrifikavimo, signalizacijos ir telekomunikacijų objektų techninės priežiūros ir remonto paslaugas pagal Verslo administravimo, Kelių, Mašinų šakas. ir Elektros-elektronikos. Per trumpą laiką sparčiai padaugėjo mokyklų, ruošiančių specialius specialistus geležinkeliams. Mūsų šalyje Geležinkelių sistemos technologijų katedros buvo atidarytos vidurinių mokyklų ir kolegijų lygiu 1998 provincijų nuo Eskišehiro iki Erzincan, nuo Karabuko iki Muş. Šiuo metu; Mokyklos Eskišehir, Erzincan, Stambule, Elazığ, Sivas, Karabük, Niğde, Afyon, Amasya, Muş, Erzurum, Osmaniye, Siirt ir Yozgat tęsia mokslus. Nacionalinio švietimo ministerija ir mūsų universitetai bendradarbiavo su TCDD atidarydami šias mokyklas. Mokymo ir švietimo programos buvo vykdomos pagal TCDD poreikius, kartu su TCDD paskirtais geležinkelių ekspertais. Šiose mokyklose beveik visus geležinkelių profesijai skirtus kursus vedė ir tebeveda TCDD paskirti TCDD personalo ekspertai. Šiose mokyklose besimokantys mokiniai atliko praktiką TCDD ir toliau tai daro. Vėlgi, TCDD ekspertai ir Profesinių kvalifikacijų tarnyba sukūrė geležinkelių profesijų standartus ir kvalifikacijas, kurios buvo paskelbtos oficialiajame leidinyje.
„Žinote, profesinis išsilavinimas buvo šalies reikalas“
Ektaş sakė: „Dešimtys tūkstančių šeimų, pasitikėdamos mūsų šalį valdančių politikų pažadais profesiniam mokymuisi ir TCDD teikiama parama šioms mokykloms, nukreipė savo vaikus į šias mokyklas su didelėmis viltimis ir mintimi, kad jos turės. profesiją ir darbą, o mūsų jaunimas baigė mokyklas su didžiuliu jauduliu ir svajone tapti geležinkelininkais. Dėl įgyto išsilavinimo vienintelė sritis, kurioje gali dirbti šias mokyklas baigę mūsų jaunuoliai, yra geležinkeliai. Geležinkelių sistemos technologijos nėra įtrauktos į kitos institucijos, išskyrus geležinkelį, įdarbinimo kvalifikacinę lentelę.Šiandien mūsų šalyje turime tūkstančius absolventų ir apie 2000 studentų, baigusių Geležinkelių sistemos technologijų programas ir laukiančių paskelbimo apie įdarbinimą nuo TCDD ir TCDD Taşımacılık A.Ş. Ankstesniais metais TCDD ir TCDD Taşımacılık A.Ş. Šie jaunuoliai, įdarbinti įmonės atidarytomis ribotomis pareigomis, patyrė didelį šoką, kai birželio 30 d. ÖSYM paskelbė pranešimą. TCDD, 126 dispečeriai, 61 traukinių operatorius, 27 inspektoriai, 48 elektrifikavimo linijų priežiūros ir remonto pareigūnai, 73 signalizacijos linijų priežiūros ir remonto pareigūnai, 178 kelių linijų priežiūros ir remonto pareigūnai, 19 taškų surinkėjų, TCDD Taşımacılık A.Ş. „Į ÖSYM išsiuntė 3 dirigentų įdarbinimui parengtą kvalifikacijos lentelę, o karti tiesa išaiškėjo birželio 30 d. ÖSYM paskelbtoje personalo pareigybių lentelėje ir kvalifikacijų lentelėje“, – sakė jis.
„Vaikai serga depresija“
Ektaş tęsė taip; „TCDD kvalifikacijų lentelėje yra su savavališka, visuomenei nenaudinga nuostata, prieštaraujančia mūsų šalies profesinio mokymo politikai ir strategijoms; Dispečeriui, traukinio dispečeriui ir priežiūros pareigūnams, kurie nėra įgiję formalaus profesinio mokymo, susijusį su šiomis profesijomis ir nesusiję su profesijomis, turi „Komercinės ekonomikos, apskaitos ir finansų mokymo, verslo mokymo, verslo vadybos ir komercijos bakalauro laipsnį. Švietimas Mokymas, Statistika, Matematika ir statistika, Matematika ir „Kompiuteriai, Matematika ir informatika, Matematikos kompiuterių programavimas, taikomoji matematika ir kompiuteriai, Kompiuterių ir valdymo mokymas, Apskaitos ir finansų mokymas, Verslo mokymas, Tarptautinė ekonomika, Muitinės vadyba, Tarptautinė prekyba ir Logistikos vadyba, transportas ir logistika, logistikos valdymas“ Tai išjungė tūkstančius geležinkelių sistemos technologijų programos absolventų, kurie turėjo būti įdarbinti pagrindiniuose skyriuose. Šie vaikai įstojo į šias mokyklas ir jas baigė pasitikėdami savo valstybe. Jie svajojo apie profesiją, kurios sieks. Dėl savo išsilavinimo ir diplomų jie neturi šansų įsidarbinti kitur, išskyrus TCDD. Jie ir jų šeimos patiria didelį nusivylimą. „Vaikai serga depresija, jų gyvenimas tuoj bus sugėdintas“.
šaltinis: eskisehirekspres.net
Būkite pirmas, kuris komentuoja