Kaimo gyvenimo centras buvo atidarytas ceremonija, surengta Ankaros Altındağ rajono Aydıncık kaime, įgyvendinant projektą dėl kaimo pradinių mokyklų, kurių Nacionalinio švietimo ministerija aktyviai nenaudoja, atnaujinimo ir pavertimo gyvenamaisiais centrais.
Kalbėdamas Aydıncık pradinės mokyklos ir kaimo gyvenimo centro atidaryme, tautinio švietimo ministras Mahmutas Özeris pareiškė, kad labai džiaugiasi, kad Samsune inicijuotas kaimo gyvenimo centro projektas buvo įgyvendintas ir Ankaroje. Nurodydamas švietimo srityje per pastaruosius dvidešimt metų pasiektą tašką, Özer sakė: „Pastarieji dvidešimt metų buvo laikotarpis, kai šalies vaikai gali lengvai pasiekti visų lygių išsilavinimą iš savo regionų. Tam buvo skirtos labai svarbios investicijos, paskelbus švietimo mobilizaciją 81 provincijoje ir 922 rajonuose. jis pasakė.
Primindamas, kad Nacionalinio švietimo ministerija turi švietimo sistemą, kurioje mokosi maždaug 19 milijonų studentų ir 1.2 milijono mokytojų, Özer sakė: „Visa šios švietimo sistemos dalis yra daugiau nei gyventojų beveik 150 šalių. Tai didžiulė sistema. Dabar svarbiausias šio kritinio proceso bruožas yra vyresnio amžiaus gyventojų išsilavinimo visuose švietimo lygiuose padidėjimas. sakė.
Teigdamas, kad visų Turkijos švietimo lygių mokyklinio lavinimo lygis padidėjo ir priartėjo prie išsivysčiusių šalių, Özer pažymėjo, kad per pastaruosius dvidešimt metų Turkija pasiekė šį etapą su 70 metų vėlavimu.
Pabrėždamas, kad nuolatinis ir galingiausias kapitalas yra šalies žmogiškasis kapitalas, Özeris teigė, kad pastarieji du dešimtmečiai buvo laikotarpis, kai buvo panaikintos prieš švietimą vyravusios antidemokratinės praktikos ir patenkinti socialiniai reikalavimai švietimo srityje.
Teigdamas, kad retrospektyviai žiūrint, procesas nevyksta vienodai, Özeris pareiškė, kad išreiškė dėkingumą prezidentui Recepui Tayyip Erdoğan už jo indėlį ir paramą švietimui nepaisant daugelio operacijų.
Ministras Özeris, primindamas, kad Turkija patyrė migraciją iš kaimų į rajonus, iš rajonų į miestus ir iš miestų į didmiesčius, ministras Özer sakė, kad vežama švietimo sistema buvo iškelta taip, kad vaikai kaimuose, kuriuose mažėja mokinių, būtų nėra atimta išsilavinimo.
Teigdamas, kad mokiniai į artimiausias mokyklas vežami nemokamai, o mokiniams, kuriems naudingas mokymasis autobusu, tiekiami pietūs, Özer teigė, kad šio projekto metinės išlaidos siekia apie 6–7 mlrd.
Pabrėždamas, kad švietimo prieinamumo didinti neįmanoma, jei nevykdoma socialinė politika, ministras Özeris tęsė savo žodžius taip: „Ypač po Kovid-19 proceso žmonės pradėjo lėtai kraustytis iš metropolių į miestus, iš miestų į rajonus, rajonų į kaimus. Kaip šiandien šalys turi labai gerai kontroliuoti su energijos tiekimu susijusius procesus, žemės ūkis ir gyvulininkystė dėl nepaprastos padėties maisto tiekimo grandinėse tapo kritiškiausiomis šalių sritimis. Atsižvelgdami į šias tendencijas ir natūralius srautus, mes pasakėme, kad gelbėkime savo mokyklas kaimuose nuo šios prastos padėties ir atverkime jas mūsų piliečių prieigai. Tam pirmame plane numatėme atidaryti kaimo pradines mokyklas, o pakeitę reglamentą atvėrėme kelią kaimo pradinėms mokykloms atidaryti visuose mūsų norimuose kaimuose, nepriklausomai nuo mokinių skaičiaus.
Pasikeitus reglamentui ikimokyklinio ugdymo sulaukė 12 tūkst
Primindamas, kad darželių ir darželių atidarymo kriterijai kaimo mokyklose buvo sumažinti nuo 10 mokinių iki mažiausiai 5 mokinių, siekiant padidinti ikimokyklinio ugdymo galimybes, vieną iš prioritetinių šio laikotarpio sričių, Özer sakė: „Padarėme labai paprastas judesys. Sumažinome mokinių skaičių iki 5. Mūsų 1.800 tūkstančių vaikų 12 kaimų Turkijoje rado vietą darželiuose tik pakeitus šį reglamentą. sakė.
Ministras Özer sakė, kad investavus į ikimokyklinį ugdymą, per pastarąjį laikotarpį darželius ir darželius pradėjo lankyti daugiau nei 5 4 metų amžiaus vaikų, kuriuos iki 11 procentų didinsime iki jis pasakė.
Aiškindamas, kad kaimo gyvenimo centrai neapsiriboja kaimo pradine mokykla ir kaimo vaikų darželiu, Özer sakė: „Tuo pat metu sakėme, kad mūsų kaimuose gali nebūti mokinių, negalime jos naudoti kaip kaimo pradinės mokyklos. Mokinių nėra, negalime naudoti kaimo kaip vaikų darželio. Taigi, kaip mes naudosime tą pastatą? Tada atidarysime visuomenės švietimo centrą. Visuose kaimo gyvenimo centruose tikrai bus visuomenės švietimo centras. Ten mūsų piliečiai galės gauti bet kokį išsilavinimą žemės ūkio, gyvulininkystės ar asmeninio tobulėjimo klausimais, nevykdami į Altındağ ar Ankarą. Jei nebus galimybės jį atidaryti kaip visuomenės švietimo centrą, kartu su mūsų Jaunimo ir sporto ministerija paversime jį vasaros stovyklomis. Kitaip tariant, kaimo gyvenimo centruose, kurie turės galimybę juo naudotis daugiafunkciniu būdu – nuo pradinės mokyklos iki darželio, nuo visuomenės švietimo centro iki jaunimo stovyklos...“
Per 7 mėnesius visuomenės švietimo centruose pasiekti 7 mln. 142 tūkst. 529 piliečiai
Teigdamas, kad Nacionalinio švietimo ministerija aptarnauja visų amžiaus grupių piliečius, turinčius mokymosi visą gyvenimą institucijas, Özer tęsė savo žodžius paskelbdamas, kad ir šiais metais jie paskelbė apie mobilizaciją šioje srityje:
„Praėjusiais metais stažuotojų, besinaudojančių visuomenės švietimo centrais, skaičius siekė apie penkis milijonus. 2022 m. užsibrėžėme tikslą kas mėnesį pasiekti bent 1 mln. piliečių. 7 mėnesių pabaigoje pasiekėme 7 milijonus 142 tūkstančius 529 piliečius ir apie 70 procentų iš jų yra mūsų moterys. Kitaip tariant, mes ir toliau palaikysime savo moteris su visokeriopa parama, kuri pagerins jų gyvenimo įgūdžius, jei jos bus namų šeimininkės, kad mūsų moterys taptų stipresnės, ypač žengti tvirtesnį žingsnį darbo rinkoje.
Pažymėdamas, kad valstybinių švietimo centrų ir brandos institutų meistrų dėstytojų reikalavimai padidinti atlyginimus buvo įvykdyti, Özer teigė, kad nėra jokių kliūčių pasiekti tikslą iki metų pabaigos pasiekti 12 mln.
Naujaisiais mokslo metais bus atidaryta 1000 kaimo gyvenimo centrų
Özeris pareiškė, kad jie atidarė pirmąjį iš kaimo gyvenimo centrų Samsune; Jis teigė, kad po to jie tęsė su Bitlis, Izmiru ir Stambulu, o šiandien jie pirmą kartą atidarė Ankaroje.
Paminėdamas, kad jie stengiasi, kad kaimo gyvenimo centrai taptų labai veiksmingomis vietomis, ministras Özer sakė: „Tikimės, kad kai 12–2022 mokslo metai prasidės rugsėjo 2023 d., turėsime galimybę atidaryti 1000 kaimo mokyklų kaip visuomenės švietimo centrus, kaimo pradines mokyklas. mokyklos, darželiai ir Kulliye yra labai gražus. Turėsime galimybę šiuo žingsniu pasidalinti su visa visuomene su viešumu. sakė.
Dėkodamas visiems, prisidėjusiems prie šio proceso, ministras Mahmutas Özeris palinkėjo, kad Aydıncık kaimo gyvenimo centras būtų naudingas.
Būkite pirmas, kuris komentuoja