Stambulo mokykla visą savo energiją pradėjo semtis iš saulės. Bahçeşehir Tek mokyklos perėjo prie saulės energijos sistemos, kuri yra nekenksminga aplinkai ir ekonomiškai naudinga.
Ant mokyklos stogo sumontuotos 1,5 saulės baterijos, kainuojančios 157 mln. Lt, per metus pagamina apie 100 tūkst. kilovatvalandžių energijos. Ši sistema, sumažinanti 56 tonas anglies dvideginio per metus, prilygsta maždaug 125 medžių atkūrimui per metus. CMA Energy gaminamos saulės baterijos atsipirks per 4 metus. Be to, naujos kartos su žemės ūkiu supažindinami kartu su įvairaus amžiaus mokiniais auginant daržoves ir vaisius mokyklos sode, kuriame vyksta ugdymas siekiant „Nulio atliekų“ ir „Švari energija“.
Celal Serzan Timuçin, Bahçeşehir Tek Schools įkūrėjas, sakė: „2017 m. pradėjome mokslus savo miestelyje Bahčešehire, Stambule. Pagrindinis mūsų tikslas – išauginti šiuolaikinius pasaulio piliečius, kurie savo gyvenime galėtų efektyviai vartoti bent vieną užsienio kalbą. Esame didžiausia privati mokykla regione, turinti 5 tūkst. 500 kvadratinių metrų patalpų ir 6 tūkstančius 500 kvadratinių metrų atviros erdvės. Todėl suvartojame daug energijos. Dabar šią energiją gauname iš saulės. Tai buvo mūsų įkvėpimo šaltinis palikti švarų pasaulį savo vaikams. Su saulės energijos plokštėmis, kurias įrengėme ant mokyklos stogo, savo mokiniams galime tiesiogiai paaiškinti atsinaujinančios energijos svarbą mūsų šaliai ir pasauliui. Mūsų mokiniai mato ir pažįsta technologijas vietoje ir tampa sąmoningi. Švari energija ir be atliekų tapo svarbiausia mūsų vizija ir misija šiandien, kai didėja visuotinis atšilimas. Kitos kartos požiūris į gyvenimą bus labai skirtingas. Jau dabar remiame kartą, kuri dera su ateities filosofija. Ateityje jie naudos švarią energiją savo gyvenime, namuose ir darbo vietose. sakė.
Pabrėždamas, kad jie taip pat siekia didinti studentų supratimą apie žemės ūkį, Timuçin sakė: „Visi vaikai gyvena mieste, jų kontaktas su dirvožemiu yra svarbesnis, nei manoma. Jie gali maloniai praleisti laiką su gamta, užsiimdami įvairia veikla mūsų mokyklos miško teritorijoje, gali vesti pamokas sode, o žemdirbystės supratimą įgyja bendraudami su dirvožemiu. Jie turi galimybę paragauti daržovių ir vaisių, kuriuos gamina ir išaugina iš sėklų. Jie sunkiai dirba ir patys patiria visą procesą. Taip jie susilies su gamta ir formuosis aplinkosauginis sąmoningumas. Matydami, kaip auga jų vartojamos daržovės ir vaisiai, kiek pastangų ir pastangų reikalauja šis procesas, mes perteikiame savo mokiniams, kaip svarbu nešvaistyti. vartojo frazes.
Būkite pirmas, kuris komentuoja