Nacionalinio švietimo ministras Mahmutas Özeris pareiškė, kad jie pradės naują studiją, skirtą saugios mokyklos kultūrai skleisti, ir pasakė: „Greitai įgyvendinsime naujas priemones, kurių turime imtis, atsižvelgdami į seminaro, kurį surengsime, kad paaiškinsime, rezultatus. bendraamžių patyčias, didinti sąmoningumą, stiprinti mokyklos ir šeimos bendradarbiavimą bei remti po to atliekamus tyrimus. sakė.
Nacionalinio švietimo ministras Özeris savo pareiškime šiuo klausimu paaiškino, kad Specialiojo ugdymo ir orientavimo paslaugų generaliniame direktorate vykdomos daugialypės studijos teikiant studentų orientavimo ir psichologinio konsultavimo paslaugas. Aiškindamas, kad šiose studijose atsižvelgiama į studentų raidos etapus, Özer teigė, kad vykdoma veikla taip pat orientuota į akademines, socialines, emocines ir karjeros raidos sritis.
Šiame kontekste Özer teigė, kad 2022–2023 mokslo metais buvo parengtos naujos informavimo ir psichoedukacijos programos, įskaitant „patyčias iš bendraamžių“, „patyčias elektroninėje erdvėje“, „psichologinį atsparumą“. vykdomos mentorystės programos.
Be to, Özer atkreipė dėmesį į tai, kad mokyklose teikiamos vystymosi prevencinio psichologinio konsultavimo ir orientavimo paslaugos rizikos situacijoms, su kuriomis gali susidurti mokiniai, ir sakė: „Be mūsų klasės orientavimo programų, mūsų vaikai išreiškia savo jausmus sveikais būdais. ugdyti empatijos įgūdžius, gerbti skirtumus ir socialinius įgūdžius, tokius kaip konfliktų sprendimas, bendradarbiavimas, bendradarbiavimas. Parengėme bendraamžių patyčių informavimo programas, kurios padės jiems laimėti. Taip pat įgyvendinome psichoedukacines programas, kurios padeda mokiniams sukurti saugią bendravimo aplinką mokykloje, gerinant jų draugystę. pasidalino savo žiniomis. Özeris taip pat teigė, kad ikimokyklinio ir pradinių klasių mokiniams buvo parengtos įvairios programos, skirtos informuoti apie bendraamžių patyčias ir lavinti įveikos įgūdžius.
„Mes visiškai netoleruojame patyčių“
Pažymėdamas, kad yra atliekami informuotumo tyrimai apie patyčių apibrėžimą, tipus, priežastis ir pasekmes mokyklose šeimoms, mokyklų administratoriams ir mokytojams, Özer pateikė tokią informaciją: „Savo mokyklose, visoje mūsų švietimo sistemoje netoleruojame patyčių. , prieš mokytojo patyčias prieš mokinį, mokinį prieš mokytoją, mokinį prieš mokinį ir mokytoją prieš mokytoją. Mes stebime visus procesus šiuo klausimu. Nedarome jokių kompromisų, kad ugdymo įstaigos būtų saugios mūsų vaikams ir mokytojams. Spartiname pastangas skleisti šią kultūrą savo mokyklose.
Surengsime seminarą, kuriame dalyvaus savo sričių žinovai akademikai, siekdami paaiškinti bendraamžių patyčias, didinti sąmoningumą ir paremti po to atliekamus tyrimus. Šia kryptimi mes susirinksime su 100 dalyvių, sudarytų iš akademikų, skirtingų provincijų skirtingų tipų ir lygių mokyklų administratorių, orientavimo mokytojų ir psichologų konsultantų mūsų seminare „Šventosios mokyklos požiūris užkertant kelią bendraamžių patyčioms“. Savaitės pradžioje vyksiančiame seminare su savo akademikais aptarsime šią problemą įvairiais aspektais, spręsdami tokius klausimus kaip bendraamžių patyčių prevencija ir įveikos strategijos, šeimų ir mokyklų vaidmuo užkertant kelią bendraamžių patyčioms. Remiantis seminaro rezultatais, kai atsiras naujų priemonių ir naujų reglamentų, kurių turėsime imtis, greitai juos įgyvendinsime.
Būkite pirmas, kuris komentuoja