Acıbadem Maslak ligoninės specialistė psichologė Dilara Yamanlar Büyükkoç paaiškino, kaip teisingai kreiptis į ataskaitos kortelę ir pateikė pasiūlymų.
„Rasti žemų pažymių priežastį be sprendimo“
Bendraujant su vaiku reikia pasidžiaugti gero ar blogo kurso baigimu, o tada bandyti išsiaiškinti priežastį, nevertinant prastų pažymių jo pažymoje. Specialistė psichologė Dilara Yamanlar Büyükkoç pasakė vaikui: „Jūs išgyvenote visą laikotarpį su gėriu ir blogiu, buvo taškų, kur turėjote sunkumų ir kurie jums patiko. Sveikiname baigus dar vieną semestrą su daug patirties. Šiek tiek įvertinkime šį laikotarpį, kartu peržvelkime pažymius jūsų ataskaitos kortelėje. Čia matau keletą klasių, kurios yra šiek tiek žemesnės už kitus jų pažymius. Kodėl, jūsų manymu, taip galėjo nutikti? Kaip manote, ar galite tai pagerinti? Kaip mes, jūsų tėvai, galime jus palaikyti?“.
„Įvertinkite jo pastangas, išsakykite teigiamus dalykus“
Antrame žingsnyje teisingas požiūris į vaiką; Labai svarbu apsikabinti, vertinti jo pastangas, išsakyti savo teigiamas puses ir tuo pačiu parodyti aspektus, kuriuos jis gali tobulinti. Specialistė psichologė Dilara Yamanlar Büyükkoç sakė: „Tu man esi labai vertinga, mano meilė tau niekada nepasikeis, nesvarbu, koks rezultatas. Matau, kad susikaupęs ir stengdamasis darai labai gerus dalykus ir tikiu, kad daug geresnių rezultatų pasieksi, kai pakankamai stengiesi. Apsikabinkime, artėjantis laikotarpis yra visiškai naujas laikotarpis, ką mes darome kitaip, rezultatas bus kitoks, pakalbėkime apie tai šiek tiek“, – sakė jis.
„Paklausk jo patarimo ir parodyk, kad supranti“
Vaikui reikia pasakyti, kad jis pradės atostogauti, bet pradėti mažais žingsneliais dėl šių žemo lygio pamokų ir jo pasiūlymo reikia atsižvelgti. Specialistė psichologė Dilara Yamanlar Büyükkoç „Pavargote semestrą, jums reikia atostogų, planuokime atostogas kartu, ką planuojate veikti? Būtų gera pradžia, jei skirtume laiko dalykų kartojimams, susijusiems su žemaisiais kursais, kuriame atostogų etape norėtumėte kartoti dalyką? Kai pagrindinis rėmas nustatomas pagrindinio rėmo pavidalu, o pasirinkimo teisė paliekama vaikams, tėvų darbas tampa lengvesnis, vaikai labiau motyvuoti.
„Klauskite savęs“
Psichologė specialistė Dilara Yamanlar Büyükkoç, pabrėždama, kad paskutiniame žingsnyje turėtumėte suabejoti savimi, pareiškė, kad tėvai turėtų pasikalbėti su vaiko mokytojais ir įsiklausyti į jų raidos pasiūlymus, galvodami: „kur mes galėjome praleisti, ką galime padaryti dėl tolesnių veiksmų, paskatinimas ir sėkmės tęstinumas“.
„Neperdėti savo reakcijų į sėkmingą ataskaitos kortelę“
Taigi, kaip reikėtų reaguoti į sėkmingą ir net nepaprastai gerą ataskaitos kortelę? Specialistė psichologė Dilara Yamanlar Büyükkoç teigė, kad reikėtų vengti perdėtų dovanų, etikečių, tokių kaip „tu esi protingas“ ir pagyrimų, ir sakė: „Tai gali sumažinti pastangas dirbti dėl dovanos arba su pranešimu „Aš jau esu labai geras“. protingas'. Ką reikia padaryti; įvertinti jo pastangas, pasakyti, kad juo didžiuojatės, peržvelgti veiksnius, turinčius įtakos jo sėkmei, pasikalbėti apie tai, kaip ši sėkmė jį privertė jaustis, ir švęsti jo sėkmę apsikabinant ar eidami kartu vakarieniauti. Toks požiūris bus idealus siekiant užtikrinti jūsų vaiko sėkmės tęstinumą.
Psichologė Dilara Yamanlar Büyükkoç ekspertė Dilara Yamanlar Büyükkoç pabrėždama, kad nereikėtų pamiršti, kad ataskaitos kortelė nėra intelekto ar sėkmės gyvenime rodiklis: „Reikėtų atsiminti, kad ataskaitos kortelė yra tik laikotarpio ar metų suvestinė. vaikui taip pat reikia priminti. Tokiu būdu padidinsime galimybę visiškai naujai pradėti naują laikotarpį.
Būkite pirmas, kuris komentuoja