Projekto „Suvienijimas su švietimu“, kuris buvo organizuotas siekiant įtraukti į švietimo sistemą neįregistruotus mokinius per sekimo sistemą, įžanginė ceremonija, kurioje dalyvavo švietimo ministras Mahmutas Özeris.
Nacionalinio švietimo ministras Mahmutas Özeris savo kalboje Gölbaşı Mogan Vocational and Technical Anatolian High School Application Hotel vykusioje ceremonijoje pabrėžė, kad švietimas yra svarbiausias instrumentas didinant šalių žmogiškąjį kapitalą. Aiškindamas, kad šie duomenys rodo, kad Turkija 2000-aisiais negalėjo labai efektyviai panaudoti savo žmogiškųjų išteklių, Özer sakė: „Per pastaruosius dvidešimt metų buvo žengti trys svarbūs žingsniai. Pirmasis yra fizinės investicijos. Visose mūsų provincijose ir rajonuose statomos didžiulės klasės ir mokyklos, kad šios šalies vaikai galėtų gauti visų lygių išsilavinimą – nuo ikimokyklinio iki aukštojo mokslo. Nors 11-aisiais visoje švietimo sistemoje buvo 44 tūkstančių klasių, šiandien turime apie 14 tūkstančius kabinetų. sakė.
Pabrėždamas, kad kita problema yra švietimo srityje įgyvendinama socialinė politika, ministras Özeris sakė, kad per pastaruosius du dešimtmečius 525 milijardų lirų biudžetas buvo panaudotas tokioms programoms kaip sąlyginė pagalba švietimui, nakvynės namai, švietimas autobusu, nemokamas maitinimas, nemokami vadovėliai. kad socialiai ir ekonominiu požiūriu nepalankioje padėtyje esančių šeimų vaikai galėtų susitikti su išsilavinimu. Išreikšdamas, kad trečias svarbus žingsnis yra antidemokratinės praktikos, trukdančios švietimui, kaip antai skarelių draudimas ir koeficientų taikymas, pašalinimas, Özeris teigė, kad per pastaruosius du dešimtmečius buvo sukurta švietimo sistema, kuri yra daug jautresnė socialiniams reikalavimams.
„Šiuo metu penkerių metų mokinių skaičius išaugo nuo 5 procentų iki 11 procentų, pradinėje mokykloje – iki 99 procento, vidurinėje – iki 99,63 procento, o mokyklinio ugdymo rodiklis išaugo iki 99,44 procento. viduriniame išsilavinime išaugo iki 95 proc. Özeris išreiškė padėką prezidentui Recepui Tayyip Erdoğan, šios trimatės plėtros vadovui.
Pažymėdamas, kad 2022 m. jie ketina pastatyti 3 2 naujų vaikų darželių, kad ikimokyklinis ugdymas būtų daug platesnis ir būtų prieinamesnis, Özer sakė: „Kadangi Turkijoje buvo 782 9 darželiai. Trejų metų mokinių skaičius siekė 16 procentus, keturmečių – 65 procentų, o penkiamečių – XNUMX procentus. jis priminė.
Özeris sakė: „Koks buvo mūsų tikslas statant 3 naujų vaikų darželių? Turėjome baigti Turkijos švietimo universalizacijos etapą, o kartu kaip ministerija atlikome didžiulę mobilizaciją. Per vienerius metus sukūrėme 6 tūkstančių 4 darželių talpą.“ jis pasakė.
Özeris pabrėžė, kad dėl to trejų metų mokinių lygis išaugo nuo 9 procentų iki 16 procentų, keturmečių – nuo 16 procentų iki 38 procentų, o penkerių metų amžiaus. senojo išsilavinimo lygis pasiekė nuo 65 iki 99 procentų.
„Per pastaruosius metus išsprendėme visą ikimokyklinio ugdymo problemą. Özeris sakė: „Šiuo metu reikia dviejų kategorijų, o pirmoji – kontroliuoti dabartinių studentų pravaikštų ir iškritimų skaičių. Antrasis – įtraukti mūsų neregistruotus mokinius į švietimo sistemą. Štai dėl ko mes čia šiandien. Tikiuosi, kad įtrauksime jį į švietimo sistemą nepalikdami nė vieno mokinio“. sakė.
„Mūsų tikslas – per tris mėnesius vidurinio išsilavinimo mokyklinį lygį padidinti iki 99 proc.
Özer tęsė taip: „Mūsų tikslas – per tris mėnesius padidinti mokinių skaičių nuo 95 iki 99 procentų. Šiandien turime aštuonias provincijas, kuriose pradinėse, vidurinėse ir aukštosiose mokyklose mokosi 9 99 ar daugiau neregistruotų studentų: Stambulo, Ankaros, Izmiro, Adanos, Konijos, Şanlıurfa, Gaziantep ir Diyarbakır. Tikimės, kad kartu su jumis pasieksime visus savo mokinius po vieną ir iki kovo pabaigos padidinsime visų išsilavinimo lygių mokymosi rodiklius iki XNUMX procentų. Savo mokinių adresus pasieksime po vieną ir išklausysime jų šeimas. Išklausysime Jūsų vaikų problemas ir parengsime jiems tinkamiausią sprendimą bei įtrauksime į savo ugdymo sistemą. Pirmą kartą Turkijos šimtmetyje tęsime savo palaimingą žygį su švietimo sistema, kurioje visi mūsų vaikai turėtų galimybę gauti visų lygių išsilavinimą. Labai ačiū visiems. Tikimės, kad iki kovo pabaigos mes visiškai išspręsime vidurinio ugdymo nemokymo problemą, pranešdami džiugią žinią visai Turkijai.
Būkite pirmas, kuris komentuoja