Nacionalinio švietimo ministras Mahmutas Özeris pažymėjo, kad profesinės ir techninės Anatolijos aukštosios mokyklos sumušė istorinį rekordą, padidindamos savo pajamas nuo 2017 milijonų 215 tūkstančių lirų 268 m. iki 995 milijardų 2022 milijonų iki 2 m. metų. Özer teigė, kad 357 metais studentai gavo 2022 milijonų 110 tūkstančių litų, o mokytojai ir darbuotojai – 552 milijonus 235 tūkstančių litų, iš viso 898 milijonus 346 tūkstančių litų.
Nacionalinio švietimo ministras Mahmutas Özeris pabrėžė, kad Turkijoje patirtos pertvarkos profesinio mokymo srityje yra pavyzdys ir išsivysčiusioms pasaulio šalims bei sakė: „Turime profesinio mokymo sistemą, kuri ugdo kvalifikuotą žmogaus potencialą, kurio reikia darbo rinkai. Vasario 28 d. procese atliktos intervencijos su socialinės inžinerijos projektais, tokiais kaip koeficientų taikymas, lėmė profesinių aukštųjų mokyklų reputacijos praradimą. Dėl revoliucinių susitarimų, kuriuos sudarėme profesinio mokymo srityje vadovaujant mūsų prezidentui Recepui Tayyipui Erdoganui, Turkijos profesinio mokymo modelis dabar yra įkvėpimo šaltinis išsivysčiusioms šalims. Pradėjus eiti pareigas viceministre, atsakinga už profesinį mokymą, su mūsų atliktais pokyčiais šioje srityje, profesinės aukštosios mokyklos, pro kurias niekas nenorėjo praeiti, dabar pradėjo priimti mokinius iš 1 procento sėkmės. virto struktūra, kuri prisideda prie šalies ekonomikos iš pajamų, kurias jie uždirba pagal atnaujinamąjį fondą“. padarė savo vertinimą.
Ministras Özeris pareiškė, kad jie visada remia mokyklų gamybinę veiklą besikeičiančio fondo įmonėse, siekdami užtikrinti, kad mokiniai mokytųsi dirbdami ir gamindami tikroje gamybinėje aplinkoje pagal profesinio ir techninio išsilavinimo išsilavinimą-gamybą-įdarbinimą, ir sakė: Mūsų profesinės aukštosios mokyklos apyvartinio fondo ribose 2017 m. uždirbo 215 mln. 268 tūkst. lirų. Per pastaruosius penkerius metus savo pajamas padidino 995 proc. iki 2022 mlrd. 2 mln. 357 tūkst. lirų iki 755 m. pabaigos. Taip jis pasiekė istorinį rekordą. Noriu padėkoti mūsų provincijų ir rajonų vadovams, mokyklų administratoriams, mokytojams ir mokiniams bei visiems, prisidėjusiems prie šio proceso“. vartojo frazes.
Pažymėdamas, kad per pastaruosius penkerius metus iš profesinių aukštųjų mokyklų gamybos buvo gauta nemaža pajamų dalis, Özer pasidalijo tokia informacija: „2017 metų pabaigoje bendros mūsų profesinio ir techninio mokymo įstaigų pajamos, kurios yra 215 m. apyvartinių lėšų, buvo 268 tūkst. 2018 tūkst. lirų. 15 m. šis kursas siekė 248 mln. 608 tūkst. lirų, padidėjus 2019 proc., 43 m. – 356 mln. 435 tūkst. lirų, o 2020 m. – 41 proc., o 503 mln. 197 tūkst. Bendros pajamos, kurios 2021 m. pabaigoje siekė 131 milijardą 1 milijonų 162 tūkst. lirų, o 574 m. pabaigoje išaugo 2022 proc., 102 m. pabaigoje išaugo 2 procentais iki 357 milijardų 755 milijonų XNUMX tūkst.
Profesinių mokyklų moksleiviai iš gautų pajamų gavo 110 mln
Ministras Özeris atkreipė dėmesį, kad studentai ir mokytojai taip pat gauna naudos iš šių pajamų, gautų iš apyvartinio fondo, „Ir mūsų studentai, ir mokytojai tuo pačiu metu gauna dalį šios produkcijos. Šiame kontekste 2022 metais mūsų mokiniai gavo 110 milijonų 552 tūkstančių litų, o mokytojai – 235 milijonus 898 tūkstančius litų, iš viso 346 milijonus 450 tūkstančių litų. pasidalino savo žiniomis.
Penketas geriausių miestų, kurių pajamos auga daugiausiai
Aiškindamas penkias didžiausias 2022 m. gamybos pajamas gaunančias provincijas pagal profesinio ir techninio mokymo įstaigų apyvartinio fondo valdymą, Özer pateikė tokią informaciją: „Stambulas, padidinęs savo pajamas iki 272 mln. 683 tūkst.; Antrąją vietą užėmė Ankara su 259 mln. pajamų. Gaziantep, padidinęs savo pajamas iki 208 milijonų lirų, užėmė trečią vietą, Bursa – ketvirtą su 143 milijonais lirų, o Konya užėmė penktą vietą, padidinusi savo pajamas iki 92 milijonų 500 tūkstančių lirų. sakė.
Labiausiai pajamas padidinusių mokyklų trejetukas
Ministras Özeris sakė, kad trys didžiausios pajamos pagal atnaujinamų fondų valdymą šiuo laikotarpiu yra Ankaros Beypazarı Fatih profesinė ir techninė Anatolijos vidurinė mokykla, Gaziantep Şehitkamil Şehit Serdal Şakır profesinė ir techninė Anatolijos vidurinė mokykla, Gaziantep Şlerbeehitkami Vocjamilio aukštoji mokykla. Anatolijos technikos vidurinė mokykla.
Atsinaujinamojo fondo veiklos srityje penkios didžiausių pajamų sritys buvo atitinkamai „maisto ir gėrimų paslaugos, baldai ir interjero dizainas, metalo technologijos, apgyvendinimo ir kelionių paslaugos, elektros ir elektroninės technologijos“.
Būkite pirmas, kuris komentuoja