„Švietimo seminaras“ vyko rengiantis Antrojo amžiaus ekonomikos kongresui, kuris kovo 15–21 d. vyks Izmiro sostinės savivaldybėje. Tikimasi, kad seminaro, kuriame dalyvaus akademikai ir politikai, nevyriausybinės organizacijos, kurių veiklos sritis yra švietimas, asociacijos, kooperatyvai ir profesinės sąjungos, rezultatai prisidės prie galutinės kongreso deklaracijos.
„Švietimo seminaras“, vienas iš parengiamųjų Antrojo amžiaus ekonomikos kongreso susitikimų, kurį Izmiro sostinės savivaldybė surengs kovo 15–21 d. EGİAD Jis vyko Socialinės ir kultūrinės veiklos centre (Portugalų sinagogoje), kuriame dalyvavo daug. Seminare buvo aptariamos problemos ir sprendimai švietimo ir mokymo srityje. Tikimasi, kad seminaro rezultatai prisidės prie galutinės kongreso deklaracijos kovo 15–21 d.
Buvo aptartos švietimo problemos
Seminare daug temų, tokių kaip švietimo ir mokymo problemos, mokinių patiriamos problemos, adaptacijos problemos, švietimo svarba nelaimės ištiktose vietovėse, grįžimo į mokslą planas ištikus nelaimei, lygių galimybių samprata švietime, pedagogų ugdymas, ikimokyklinio ugdymo svarba, ugdymo turinio svarba ir reglamentavimas, skaitmenizacijos poveikis ugdymui.
Seminare dalyvavo akademikai ir politikai, švietimo specializaciją turinčios nevyriausybinės organizacijos, asociacijos, kooperatyvai ir profesinės sąjungos.
„Didžiausia revoliucija yra švietimas“
Izmiro sostinės savivaldybės švietimo koordinatorius Aytekinas Sözenas pasidalijo išsilavinimo lygio duomenimis pagal Izmiro rajonus ir pasakė: „18 Izmiro rajonų išsilavinimo vidurkis yra pradinės mokyklos, 8 iš mūsų rajonų yra vidurinės mokyklos ir tik 4 iš mūsų rajonų yra baigę bakalauro studijas. laipsnių. Tai Izmiras. Švietimo revoliucijos nepadariusi šalis neturi šansų ką nors aplenkti. Jei yra žinutė iš šio seminaro, iš kongreso, sakykime valdžiai; Didžiausia revoliucija, kurią galima padaryti naujajame amžiuje, yra švietimas.
„Reikėtų spręsti profesinio mokymo problemas“
prof. Dr. Makbule Başbay teigė, kad išnagrinėjo Antrojo amžiaus ekonomikos kongreso tarpinį pranešimą ir pasakė: „Ataskaitoje buvo paminėti labai geri dalykai, tačiau kai kuriuos dalykus reikia konkretizuoti. Pavyzdžiui, profesinio mokymo klausimas turėtų būti sprendžiamas labai greitai. Kaip tiesioginis tikslas gali būti pavyzdinių mokyklų atidarymas. Mūsų prioritetas turėtų būti šių mokyklų, kurios kuriamos kaip profesinio mokymo modeliai, kokybės ir galios didinimas.
„Reikalingas naujas programavimo supratimas“
„Wallless School“ įkūrėjas Şükran Evirgen teigė, kad pastebi didelį vaikų mąstymo įgūdžių ir produktyvių minčių nuosmukį ir naujos ugdymo programos poreikį paaiškino šiais žodžiais: „Mano pasiūlymas yra parengti eklektišką programą, pagrįstą poreikiais. tai yra pagrįsta visuotinio mąstymo ir veikimo lokaliai verte. Reikia naujo požiūrio į ugdymo turinį, kuris integruotų pasaulio pažangaus ankstyvojo ugdymo modelių stipriąsias puses į mūsų šalies kultūrinius ir raidos poreikius. Būtiniausias klausimas – sukurti modelį; nes iki šiol švietimo raida buvo išreikšta fizine sandara, klasių ir mokytojų skaičiumi. Tačiau kokybė yra tokia pat svarbi kaip kiekybė. Šie du veiksniai niekada neturėtų būti vertinami atskirai.
„Turime sugrąžinti laisvos minties sistemą“
Mehmetas Seyrekas, vienas iš Izmiro šiuolaikinio švietimo kooperatyvo (İZÇEK) įkūrėjų, kaip pavyzdį nurodė kaimo institutuose įdiegtą švietimo sistemą ir pasakė: „Kalbant apie demokratinį švietimą, geriausią pavyzdį matome kaimo institutuose. Šiose įstaigose kiekvieną šeštadienį rinkdavosi ir vertindavo vieni kitus mokiniai, mokytojai, vadovai. Mokiniai netgi galėjo kritikuoti savo mokytojus ir direktorius, net 1940 m. Negalime to padaryti dabar, 2023 m. Turime sugrąžinti šią laisvos minties sistemą“, – sakė jis.
Teigdamas, kad taip pat nori, kad mokiniai būtų sąžiningi, užjaučiantys, mylintys gamtą, užjaučiantys, mylintys žmones ir patriotiškus asmenis, Seyrekas tęsė savo žodžius taip: „Jei norime gyventi geroje šalyje, mums reikia mokinių, turinčių vertybes. Taigi, kas tai padarys? Mes kalbamės, darome seminarus, tada sakome „Tegul tai daro valstybė“, mes tai nukreipiame. Juos darys asociacijos, fondai ir dažniausiai kooperatyvai. Mes tai padarysime, turėtume tai padaryti“.
Kongresas kovo 15-21 d
Antrojo amžiaus ekonomikos kongresas – pilietinė, skaidri ir visapusiškai dalyvaujanti iniciatyva, vyks 15 m. kovo 21–2023 d. Kongreso pabaigoje su visa Turkija bus pasidalinta politikos pasiūlymais, kurie suformuos naująjį šimtmetį.
Išsamios derybos dėl ilgalaikių žemės drebėjimo sukeltų sunaikinimo padarinių buvo įtrauktos į Antrojo amžiaus ekonomikos kongreso programą, kuri po didžiosios žemės drebėjimo 6 metų vasario 2023 dieną buvo nukelta į kovo 15-21 d. Į programą buvo įtraukta daug įvairių užsiėmimų, pavyzdžiui, su gamta suderinamų ir nelaimėms atsparių miestų kūrimas ir nelaimių valdymas.
Ji suburs gerbiamus mokslininkus ir ekspertus
Septynias dienas truksiančio Antrojo amžiaus ekonomikos kongreso programoje – pagrindinės sesijos, delegatų susitikimai, forumai ir meninė veikla. Į pagrindinį kongresą susirinks gerbiami mokslininkai ir ekspertai iš Turkijos ir pasaulio. Beveik 70 pranešėjų skaitys daug išsamių pranešimų. Tokie vardai kaip Vandana Shiva, Bob Geldof, Michio Kaku ir Andrew McAfee kalbės apie ateities kūrimą.
Kongreso sekretoriatą vykdo Izmiro planavimo agentūra (İZPA), priklausanti Izmiro sostinės savivaldybei. Norėdami gauti išsamios informacijos apie Antrojo amžiaus ekonomikos kongresą, galite apsilankyti iktisatkongresi.org.
Kas dalyvavo?
prof. Dr. CHP Ankara pavaduotojas Yıldırım Kaya, Izmiro sostinės savivaldybės švietimo koordinatorius Aytekin Sözen, Izmiro sostinės savivaldybės mokymo seminaro vykdomosios valdybos nariai Hülya Altun ir Özgür Kaplan iš Izmiro sostinės savivaldybės profesinės gamyklos Masleriİ, Dr. Izmiro metropolinės savivaldybės tvarios miesto plėtros tinklas. Derya Altun, Izelman vaikų darželių Özlem Bulsu direktorius, Izelman A.Ş. Eda Kaygusuz iš vaikų darželių, Ahmet Pirištinos miesto archyvo ir muziejų filialo vadovė Tuğba Kılınçkaya, Kemalpaşa meras Rıdvanas Karakayalı, Bayraklı Savivaldybės mero pavaduotojas Osmanas Çağrı Şahinas, Çiğli savivaldybės švietimo ir socialinių projektų koordinatorius İlyas Aydınalp, galima kita mokykla Yasin Sancak iš İzmir Cooperative, Mehmet Seyrek, vienas iš İzmir Education Cooperative (Yrıem Education Cooperative), Yrıem Education Cooperative, YirZÇd įkūrėjų. Švietimo sąjungos prof. Erkanas Aydoğanoğlu iš Privataus sektoriaus mokytojų sąjungos, Rabia Atbaş iš Privataus sektoriaus mokytojų sąjungos, Şükran Evirgen, Wallless mokyklos įkūrėjas, Özgün Utku, Izmiro skyriaus pirmininkas Naujosios kartos kaimų institutų asociacijos, Haydar İlkaydar İlkaydar Çelik ir Murat Kurt iš Izmiro švietimo kooperatyvo, prof. Dr. Ayşe Gul Bayraktaroglu, Karşıyaka Alper Akbulut iš Kolektyvinio verslumo centro, Hatice Akar, Karabağlar Refet Bele rajono vadovė, doc. Dr. Mehmetas Toranas, prof. Dr. Makbule Basbay, prof. Dr. Ömer Lütfi Değirmenci, doc. Dr. Cigdemas Bozas, prof. Dr. Prisijungė Hatice Sahin.