Bendradarbiaujant su Üsküdaro universiteto NPİSTANBUL ligonine ir Ümraniye rajono Nacionalinio švietimo direktoratu, rajono mokyklose dirbančiai „Mokytojo orientavimo“ grupei buvo surengtas seminaras „Ypatingi mokymosi sunkumai“.
NPİSTANBUL ligoninės Çamlıca konferencijų salėje vykusiu seminaru labai susidomėjo mokytojai. Seminare, kuriame dalyvavo 90 mokytojų, Üsküdaro universiteto NPİSTANBUL ligoninės specialistas klinikinis psichologas Elvinas Akı Konukas papasakojo apie ypatingus mokymosi sunkumus ir atsakė į orientavimo mokytojų klausimus.
Specifinė mokymosi negalia yra neurologinio vystymosi sutrikimas
Specialistas klinikinis psichologas Elvinas Aki Konukas, kuris pažymėjo, kad speciali mokymosi negalia apibrėžiama kaip „neurologinio vystymosi sutrikimas, dėl kurio žmogus, palyginti su jo bendraamžiais ir intelektu, yra prasčiau nei tikėtasi skaitymo, rašymo ar matematikos įgūdžių“, sakė: „Vaikų intelekto lygis yra normalus arba didesnis nei normalus, dėl skirtingų fiziologinių ir jutiminių priežasčių. neturi įtakos aplinkos ir kultūrinių skirtumų. sakė.
Vaikai turi būti vertinami mokyklos aplinkoje
Pažymėdamas, kad vaikus turėtų vertinti mokytojai mokyklos aplinkoje, klinikinės psichologijos specialistas Elvinas Akı Konukas sakė: „Tarp klausimų, į kuriuos reikia atsižvelgti vertinimo procese, reikėtų atkreipti dėmesį į tokias situacijas kaip skaitymo supratimas ir rašytinės raiškos vertinimas, matematinis vertinimas. gebėjimus, atskiriant individualius skirtumus bei elgesio ir socialinius įgūdžius. Tokias situacijas gali pastebėti mokytojai ir tėvai turėtų būti informuoti. Paprasčiausias metodas tokiais atvejais yra; Tai sukurti šeimos ir mokytojo santykius bei bendravimą“.