Nacionalinio švietimo ministras Mahmutas Özeris paskelbė, kad nuo šio mėnesio vidurinių mokyklų ir universitetų absolventai pradės programą, leidžiančią per trumpą laiką, pavyzdžiui, per 6–8 mėnesius, baigti profesinio mokymo centro programą norimoje srityje ir įstoti į darbo rinka su užimtumo garantija.
Nacionalinio švietimo ministras Özeris paaiškino naujosios profesinio mokymo programos su įsidarbinimo garantija, kurią ministerija vykdys per aukštųjų mokyklų ir universitetų absolventų profesinio mokymo centrus, detales.
Teigdamas, kad vienas iš šių centrų tikslų yra sudaryti galimybę asmenims, turintiems aukštąjį ar aukštąjį išsilavinimą, pasinaudoti profesinio mokymo baigimo programomis su įsidarbinimo garantija, jei nori, Özer pateikė tokią informaciją: Pradedame programą, kuri suteikia galimybę galimybę ją baigti vos per vieną mėnesį ir patekti į užimtumo garantuotą darbo rinką. Mūsų atskaitos taškas čia yra: Esant rimtam poreikiui susirasti darbuotojų bet kurioje srityje, pavyzdžiui, suvirinimo srityje, susiburti su visomis su šia sritimi susijusiomis įmonėmis ir organizuoti 6 ar 8 mėnesių mokymo programą, kad būtų patenkintas poreikis. personalo per trumpą laiką, nelaukiant 4 metų, kol baigs profesinio mokymo centrus. Užtikrinti aukštųjų mokyklų ir universitetų absolventų dalyvavimą čia, suteikti išsilavinimą pagal sektorius, kurie nori visiškai patenkinti savo darbuotojų poreikius, o sėkminguosius įdarbinti po 6 mėnesių, kai baigs studijas. Nuo šio mėnesio šią programą palaipsniui pradėsime plačiai taikyti visoje Turkijoje.
Teigdamas, kad šiuo metu galima registruotis tiesiogiai vykstant į profesinio mokymo centrus, Özer sakė: „Kadangi profesinio mokymo centro baigimo programas, įsidarbinimas bus garantuotas, procesas bus tęsiamas atitinkamuose miestuose, pradedant procesą. , jo skelbimas ir paraiškos šiam skelbimui. Kadangi baigimo programoje bus aukštųjų mokyklų ar universitetų absolventų, kultūros kursų lankyti nereikės, o paraiška bus vykdoma tik mokymuose darbo vietoje ir pagal mokymo programą, kurią sukursite kartu. su sektoriumi. Sėkminguosius taip pat įdarbins reiklus sektorius. sakė. Teigdamas, kad visais šiais planais jie siekia maksimaliai suderinti pasiūlą ir paklausą darbo rinkoje, ministras Özeris pridūrė, kad jie siekia pašalinti įgūdžių neatitikimą, greitai perkeldami absolventus iš sričių, kuriose nėra užimtumo spragų, į sritis, kurių reikia darbo jėgai. turgus.
Darbdaviui buvo panaikinta finansinė našta
Primindamas, kad 3308 m. gruodžio 25 d. Profesinio mokymo įstatyme Nr. 2021 padarytas pataisas buvo priimtas svarbus reglamentavimas dėl profesinio mokymo centrą lankančių mokinių, Özer pabrėžė, kad panaikinus finansinę naštą profesinio mokymo centre buvo sukurtas labai patrauklus mechanizmas. darbdavys. Özer pažymėjo, kad 4 procentų minimalaus darbo užmokesčio, kurį moka šiuos centrus lankę studentai 30 metus, dengė darbdavys, dalis jų buvo subsidijuojama valstybės, o su nauju reguliavimu valstybė pradėjo dengti visą trečdalis atlyginimo.
Teigdamas, kad tie, kuriems sekasi šiuose centruose, trečio kurso pabaigoje yra „meistras“, o tie, kuriems pasiseka po vienerių metų mokymosi paskutiniais metais, yra „meistrai“, Özer teigė, kad su nauju reglamentu mokama suma. keleiviams didinamas nuo 30 procentų minimalios algos iki 50 procentų. Ministras Özeris pareiškė, kad tie, kurie dirbo „meistru“ 10 ar daugiau metų ir tai patvirtino SGK įrašuose, gali tiesiogiai laikyti egzaminą, kad taptų „meistro instruktoriumi“ be jokio mokymo, ir tęsė taip: . Po šių 3 nuostatų priėmimo pamatėme, kad per trumpą vieno mėnesio laikotarpį neįtikėtinai išaugo studentų skaičius. Tai labai patrauklus modelis, ypač smulkiam ir vidutiniam verslui bei studentams. Tai, kad profesinio mokymo centruose nėra amžiaus cenzo, yra didžiulis privalumas. Mechanizmas, pagal kurį visų amžiaus grupių mokiniai gali tapti įvairaus amžiaus mūsų piliečių mokiniais. Iki įstatymo pakeitimo šiuose centruose mokinių skaičius buvo 159 tūkst., dabar išaugo iki 280 tūkst. Per trumpą laiką, kaip vieną mėnesį, studentų skaičius išaugo 76 procentais. sakė.
Pirmasis tikslas – šiais metais su centrais supažindinti 1 mln.
Nurodydamas, kad pagrindinis ministerijos tikslas yra didinti profesinio mokymo centrų pajėgumus ir tai leidžia naujoji įstatymo pataisa, Özeris teigė, kad šiuo klausimu pradėtas aktyvus lauko darbas, su šiais centrais ir toliau pristatomos šeimos. prekybos ir pramonės rūmai. Ministras Özeris priminė, kad prezidentas Recepas Tayyipas Erdoğanas iškėlė tikslą „2022 m. į profesinio mokymo centrus įvesti 1 mln. piliečių“ ir tęsė savo žodžius taip: „Šiuo metu sistema vystosi labai sėkmingai. Mūsų, kaip ministerijos, pirmasis tikslas yra suderinti beveik 1 milijoną piliečių su profesinio mokymo centrais. To potencialo tikrai yra. Sektoriai, kuriuos ši profesinio mokymo pertvarka Turkijoje paveiks labiausiai, bus mažosios ir vidutinės įmonės. Taigi šis pasiteisinimas darbo rinkoje, besiskundžiantis, kad neranda pameistrių, meistrų ir žygeivių, visiškai išnyks.
Ministras Özeris pareiškė, kad profesinio mokymo centrai buvo steigiami visose organizuotose pramoninėse zonose, kuriose yra fizinės patalpos, o tose, kuriose nėra, buvo įsteigti ryšių biurai, kad piliečiai galėtų labai lengvai gauti profesinio mokymo paslaugas įmonėse.
Profesinio mokymo centrai, turkiškas dualinio profesinio mokymo atitikmuo Vokietijoje
Paklaustas apie šio naujojo švietimo modelio ir Vokietijos profesinio mokymo modelio panašumus, ministras Özer sakė: „Profesinio mokymo centrai yra dualinio profesinio mokymo Vokietijoje atitikmuo Turkijoje. Tuo pačiu metu mūsų Seljukas yra originalus Osmanų imperijos ahi-ord sistemos atitikmuo ir tradicinis pameistrystės, žygeivių ir meistrų mokymo modelis Turkijoje. padarė savo vertinimą.
Atkreipdamas dėmesį į tai, kad profesinio rengimo centrų mokiniai turi didelį pranašumą pagal praktikos įgūdžius, Özer teigė, kad mokiniai, kurie ateina į mokyklą tik vieną dieną per savaitę, visas likusias dienas aktyviai mokosi realiose verslo aplinkose įmonėse. Pažymėdamas, kad baigusių profesinio mokymo centrus užimtumo lygis yra daug didesnis nei baigusių Anatolijos profesines technines aukštąsias mokyklas, Özer teigė, kad šių absolventų užimtumas toje srityje, kurioje jie įgijo išsilavinimą, siekia apie 88 procentus. Pabrėždamas, kad 75 procentai profesinio mokymo centrų absolventų ir toliau dirba įmonėse, kuriose jie buvo mokomi 4 metus, Özer sakė: „Ši sistema naudojama jau daugelį metų, ypač mažose ir vidutinėse įmonėse, kurios yra susijusios. į profesinį išsilavinimą.pavers jo retoriką visiškai istorija. Viena vertus, mažos ir vidutinės įmonės turės daug daugiau kvalifikuotų žmogiškųjų išteklių. Todėl tai atsispindės jų gaminiuose, išaugs gaminamos produkcijos ir teikiamų paslaugų kokybė.“ jis pasakė.
Į profesinio mokymo centrus gali stoti įvairaus amžiaus piliečiai.
Pabrėždamas jaunimo nedarbo lygio mažinimo darbo rinkoje svarbą, Özer sakė: „2021 m. pabaigoje įsigaliojęs reglamentas šiuo požiūriu žymi istorinį lūžio tašką. Nuo šiol profesinio mokymo centras visiškai išspręs šią problemą, įtraukdamas savo indėlį į mokymą ir procesus, kad būtų apmokyti darbo rinkos reikalaujami žmogiškieji ištekliai ir neapkraunant darbdaviui finansinės naštos. naudojo posakius. Pabrėždamas, kad didžiausias profesinio mokymo centrų privalumas yra tai, kad jie patinka įvairaus amžiaus žmonėms, Özer sakė: „Jie patinka ne tik išsilavinimo amžiaus žmonėms. Kitaip tariant, mūsų piliečiams pakanka baigti tik vidurinę mokyklą. Todėl visų amžiaus grupių piliečiai, 25, 30, 40 metų, baigę vidurines mokyklas... Tai taip pat atlieka labai svarbų vaidmenį mūsų moterų užimtumo požiūriu ir yra joms patrauklus modelis. Taip pat nėra laiko limito, jie bet kada susisiekę su profesinio mokymo centrais gali nesunkiai susirasti reikiamas įmones ir užsiregistruoti į profesinio mokymo centrus. Šia prasme jis turi labai lankstų modelį. jis pasakė.
Būkite pirmas, kuris komentuoja